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Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/4782
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dc.contributor.advisorMendoza Cabrera, Denis Dario-
dc.contributor.authorArreaga Vera, Ana Estrella-
dc.contributor.authorLavayen García, Fabiola Jahaira-
dc.date.accessioned2019-11-05T19:23:09Z-
dc.date.available2019-11-05T19:23:09Z-
dc.date.issued2019-10-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/4782-
dc.description.abstractel trastorno del espectro autista tea afecta en el desarrollo infantil dándose a notar a partir de los primeros tres años de vida con la falta de varios aspectos normales en el proceso de desarrollo estableciendo una problemática real en la evolución del ser humano que permiten que la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación dentro de esta área resulte de gran beneficio y utilidad el diseño y desarrollo de aplicaciones informáticas para los niños con autismo se debe fundamentar en las técnicas de accesibilidad y usabilidad teniendo presente las condiciones previamente especificadas del grupo de personas que son el objetivo en este caso en particular los niños con tea el uso de tics y apps móviles en la actualidad considerado como una técnica que sirve de apoyo dentro de las estrategias de intervención y tratamientos en personas con autismo está en proceso de aumentoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectAUTISMOes_ES
dc.subjectAPLICACIÓN MÓVILes_ES
dc.subjectANDROID STUDIOes_ES
dc.subjectANDROIDes_ES
dc.subjectPICTOGRAMASes_ES
dc.titleAnálisis del uso de las Herramientas TIC´S aplicadas a los niños con el trastorno del espectro autista (TEA) en el Ecuadores_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.unemi.cedula0923489801es_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
dc.unemi.typesenescytPropuesta Tecnológicaes_ES
Appears in Collections:Tesis de Ingeniería de Sistemas Computacionales

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