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Estrategias metodológicas que permiten diferenciar el uso de la tildé en las palabras según el acento

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dc.contributor.advisor Segovia Reina, Maria Nicolasa
dc.contributor.author Junco Onofre, Juana Mercedes
dc.contributor.author Asencio Avelino, Nancy Marlene
dc.date.accessioned 2015-04-23T20:34:42Z
dc.date.available 2015-04-23T20:34:42Z
dc.date.issued 2011-07
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/1250
dc.description.abstract Las estrategias metodológicas son el conjunto de técnicas y procedimientos organizados por el profesor con el objeto de posibilitar en el alumno el procesamiento de la información. Es importante porque permiten identificar principios, criterios y procedimientos que configuran la forma de actuar del docente en relación con la programación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Para lograr que los estudiantes se sientan altamente motivados y comprendidos con su aprendizaje, permitiendo así que sean capaces de asumir su responsabilidad con claro conocimiento de su misión como es el de mejorar su rendimiento académico, por medio de la ortografía que es parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras siendo el acento la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una silaba de la palabra. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS es_ES
dc.subject TILDE es_ES
dc.subject PALABRA es_ES
dc.subject ACENTO es_ES
dc.title Estrategias metodológicas que permiten diferenciar el uso de la tildé en las palabras según el acento es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES
dc.unemi.cedula 0901149237 es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES


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