DESEMPEÑO ACADÉMICO DEL ESCOLAR SIN PADRES: REDUCCIÓN Y RECUPERACIÓN

Zanzzi Díaz, Fabricio; Arias Guevara, Liliana Annabell

dc.contributor.author	Zanzzi Díaz, Fabricio
dc.contributor.author	Arias Guevara, Liliana Annabell
dc.date.accessioned	2016-09-22T16:20:55Z
dc.date.available	2016-09-22T16:20:55Z
dc.date.issued	2013-06
dc.identifier.uri	http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3024
dc.description.abstract	La presente investigación muestra, en relación con la ausencia permanente de los padres de un estudiante escolar, una definición matemática de rendimiento académico, particular a cada uno y cuatro situaciones de alteración en ella, con base estadística. También evidencia qué efecto tienen los diferentes factores como el nivel de estudios, el sexo, etc., sobre dicho rendimiento y cuáles son los tipos de ausencia que más lo afectan negativamente. Ello con la finalidad que las autoridades y los docentes puedan detectar al escolar que necesita apoyo (y brindárselo), para su recuperación en el desempeño académico, cuando sus padres se han ausentado de manera permanente	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	desempeño académico	es_ES
dc.subject	rendimiento escolar	es_ES
dc.subject	padres ausentes	es_ES
dc.title	DESEMPEÑO ACADÉMICO DEL ESCOLAR SIN PADRES: REDUCCIÓN Y RECUPERACIÓN	es_ES
dc.type	other	es_ES
dc.source.reponame	Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.source.instname	Universidad Estatal de Milagro	es_ES