COMPETENCIA DE LOS DOCENTES EN LA INCERTIDUMBRE. CASO DE ESTUDIO: FACULTAD DE INGENIERÍA FINANCIERA DE LA ESCUELA POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

Soler Gonzalez, Rafael; Oñate Andino, Alejandra; Andrade Merino, Raul; Alvarez Calderon, Jorge

dc.contributor.author	Soler Gonzalez, Rafael
dc.contributor.author	Oñate Andino, Alejandra
dc.contributor.author	Andrade Merino, Raul
dc.contributor.author	Alvarez Calderon, Jorge
dc.date.accessioned	2016-09-23T15:00:15Z
dc.date.available	2016-09-23T15:00:15Z
dc.date.issued	2016-04
dc.identifier.uri	http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3125
dc.description.abstract	La presente investigación está relacionada con la medición del grado de competencias que tienen los docentes de una Escuela de Ingeniería Financiera, con el fin de realizar un análisis de cumplimiento de acuerdo a las 16 competencias determinadas por el Concejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) del Ecuador. Para este análisis se utilizaron herramientas relacionadas con la lógica difusa y su objetivo fue conocer el estado general de las competencias de los docentes en la Escuela de Ingeniería en Finanzas, para diseñar una acertada estrategia de mejoramiento académico. Este artículo forma parte de una investigación realizada en una Facultad de Administración de Empresas, donde fueron evaluadas las cinco Escuelas que la conforman.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Competencias	es_ES
dc.subject	Distancias relativas de haming	es_ES
dc.subject	Lógica difusa	es_ES
dc.title	COMPETENCIA DE LOS DOCENTES EN LA INCERTIDUMBRE. CASO DE ESTUDIO: FACULTAD DE INGENIERÍA FINANCIERA DE LA ESCUELA POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO	es_ES
dc.type	other	es_ES
dc.source.reponame	Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.source.instname	Universidad Estatal de Milagro	es_ES