DSpace Repositorium (Manakin basiert)

Los juegos didácticos y su incidencia en el aprendizaje significativo en el área de ciencias naturales en los estudiantes del séptimo año de la escuela Nº 2 "Carmen Mora de Encalada" durante el periodo lectivo 2013 - 2014

Zur Kurzanzeige

dc.contributor.advisor Villacis Macías, Carolina Daysi
dc.contributor.author Morales Peralta, Nury Patricia
dc.contributor.author Sumba Yaguno, Verónica Patricia
dc.date.accessioned 2015-03-23T18:28:27Z
dc.date.available 2015-03-23T18:28:27Z
dc.date.issued 2013-08
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/449
dc.description.abstract En la educación básica en las distintas escuelas de formación educativa en el país y sobre todo en la realización de la enseñanza aprendizaje en el área de ciencias naturales, se trató de un tema muy importante con referente a actividades de aprendizaje. En el presente trabajo investigativo se dio a conocer y poner a disposición de los profesores y educandos, la temática que trata sobre: "Los juegos didácticos y su incidencia en el aprendizaje en el área de ciencias naturales". Se ha realizado un estudio mediante observaciones en las prácticas pedagógicas y se confirmó el problema existente en la falta de criterios, estrategias innovadoras hacia el aprendizaje, de ahí la importancia con relación a los juegos didácticos y la forma en que se utilizan, ademas de aquellos recursos que aplica el docente para el desarrollo de un plan de clases de esta área en la institución educativa "Carmen Mora de Encalada" del cantón Naranjal; dentro del proceso de la investigación se estableció la metodología, el tipo de investigación del estudio, ademas la población y muestra que se escogió de los estudiantes de séptimo año de educación básica, los docentes de los diferentes niveles de estudio junto con la autoridad de la escuela en mención, así como, las técnicas y herramientas para el tratamiento de la información, que sirvieron para el desarrollo el presente trabajo. Mediante la discusión de los resultados a través de gráficos e interpretación de análisis de la encuesta, para de esta manera determinar las conclusiones y recomendaciones con respecto al trabajo de investigación, para lograr los objetivos trazados en el presente trabajo. Y por último la elaboración de una guía didáctica en base a actividades relacionadas en los juegos didácticos que servirá a los docentes para aplicarlas en las clases diarias y mejorar la enseñanza aprendizaje de los estudiantes. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject JUEGOS DIDÁCTICOS es_ES
dc.subject APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO es_ES
dc.title Los juegos didácticos y su incidencia en el aprendizaje significativo en el área de ciencias naturales en los estudiantes del séptimo año de la escuela Nº 2 "Carmen Mora de Encalada" durante el periodo lectivo 2013 - 2014 es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES
dc.unemi.cedula 0920652351 es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES


Dateien zu dieser Ressource

Das Dokument erscheint in:

Zur Kurzanzeige

openAccess Solange nicht anders angezeigt, wird die Lizenz wie folgt beschrieben: openAccess

DSpace Suche


Erweiterte Suche

Stöbern

Mein Benutzerkonto