Desarrollar las habilidades de la conciencia fonológica como factor importante en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel Pre - Primario

Muñiz Quimiz, Madelaine; Villa Torres, María Eugenia

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Facultad Ciencias de la Educación
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Licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Educación Inicial
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dc.contributor.advisor	Cortez Morán, Maryuri Edid
dc.contributor.author	Muñiz Quimiz, Madelaine
dc.contributor.author	Villa Torres, María Eugenia
dc.date.accessioned	2020-01-21T19:27:43Z
dc.date.available	2020-01-21T19:27:43Z
dc.date.issued	2019-10
dc.identifier.uri	http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/5089
dc.description	el objetivo del presente trabajo de investigación es desarrollar una guía de habilidades para mejorar el rendimiento en la fonología dirigida a la comunidad educativa donde se manifiesta la importancia del lenguaje en el proceso de comunicación en los niños entre 4 56 años de edad donde nos damos cuenta que se debe de estimular de forma correcta a nuestros infantes para crear una conciencia fonológica por medio de una guía de habilidades estos ejercicios ayudarán a mejorar el rendimiento académico de nuestros estudiantes brindándoles mejores oportunidades para desarrollar la comunicación ya que este proceso en ocasiones se ve interrumpido por diferentes trastornos en el lenguaje cono son los trastornos fonéticos o dislalia para mejorar estos problemas debemos de usar de forma correcta todos los fonemas evitando de esta manera que los infantes sufran trastornos fonológicos brindándoles a los padres o representantes legales y a los docentes la oportunidad de conocer e identificar estos trastornos ya que en algunas ocasiones no son detectados a tiempo generando en nuestros niños y niñas problemas de aprendizaje que pueden llegar a un mal rendimiento escolar influyendo en el proceso de enseñanza aprendizaje la presente investigación se la realizó en la escuela fiscal provincia de los ríos de la ciudad de guayaquil usando una metodología descriptiva para saber reconocer algún trastorno en nuestros estudiantes y tomar las respectivas correcciones un ejemplo claro es que nuestros infantes confunden las letras como es el sí por el ti causado por los padres de familia por desconocimiento o engreimiento a su hijo o hija para poder mejorar estos problemas pondremos en práctica nuestra guía de habilidades fonológicas	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	INFLUENCIA	es_ES
dc.subject	FONOLOGIA	es_ES
dc.subject	LENGUAJE	es_ES
dc.subject	GUÍA	es_ES
dc.title	Desarrollar las habilidades de la conciencia fonológica como factor importante en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel Pre - Primario	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
dc.unemi.cedula	0909188625	es_ES
dc.source.reponame	Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.source.instname	Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.unemi.typesenescyt	Examen de grado o de fin de carrera (de carácter complexivo)	es_ES