Recursos educativos digitales en el fortalecimiento del hábito lector en los estudiantes de séptimo año de la escuela de Educación Básica “Dr. Alfredo Pérez Guerrero

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la influencia de los recursos educativos digitales en el fortalecimiento del hábito lector de los estudiantes de séptimo año de la escuela “Dr. Alfredo Pérez Guerrero” ubicada en el cantón Milagro El estudio se apoyó bajo una investigación de campo diseño no experimental con un nivel descriptivo y enfoque cuantitativo Para la investigación se estimó una población de sesenta y siete estudiantes pertenecientes al séptimo año de educación básica paralelos “A y B” el tamaño de la muestra corresponde a cuarenta y ocho sujetos a través del muestreo probabilístico se empleó la técnica de encuesta mediante el instrumento cuestionario que se aplicó en la herramienta digital de Google Forms Se concluye que los recursos educativos digitales fortalecen el hábito lector de los estudiantes teniendo en cuenta que la interacción e intercambio de experiencias contribuyen a la construcción del conocimiento y al desarrollo del pensamiento crítico de los educandos