REPERCUSIONES DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL 2

Abstract

la investigación se la realizó con el fin de lograr conocer las repercusiones que la educación virtual ha ocasionado en el desarrollo de las habilidades motrices en los niños de inicial 2 debido al contexto que actualmente vive la educación por tiempos de pandemia y para evidenciar que los niños padecían o no de la afianza de motricidad fina y gruesa partiendo del hecho de que por ser infantes requieren de la ayuda o supervisión permanente del padre o representante por lo que el estudio se lo aplico en la escuela particular la dolorosa a un grupo de 20 niños en etapa inicial aplicándoles un pre test que encierran un cumulo de habilidades motrices relacionadas a tres tipos de percepciones que son la visual auditiva y táctil se realizaron una serie de observaciones participativas la cual ayudo a detectar la problemática que estaba afectando a los niños además de la correspondiente entrevista a la docente encargada del nivel se pudo concluir que aunque las tics es una llave maestra que sirve como herramienta para mejorar la motricidad fina y gruesa de los niños del grado transición esta herramienta aporta mucho en el proceso de educación de los estudiantes debido a que ellos les gustan el mundo tecnológico y prestan más atención a las actividades que se van desarrollar en el aula de clase sin embargo ellos necesitan la ayuda y control permanente de alguien en casa de lo contrario por mucho que se esfuerce el docente no se logra a cabalidad dicho proceso afectando a futuro su correcto desarrollo cognitivo procedimental y actitudinal