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ESTRATEGIAS LÚDICAS Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS COGNITIVOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL 2.

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dc.contributor.advisor Astudillo Cobos, Alexandra Cecilia
dc.contributor.author Vite Puma, María Belén
dc.contributor.author Zuñiga Sevichay, Cinthya Maritza
dc.date.accessioned 2022-10-20T20:54:00Z
dc.date.available 2022-10-20T20:54:00Z
dc.date.issued 2022-03
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec//handle/123456789/6389
dc.description.abstract las estrategias lúdicas es el uso de juegos actividades y dinámicas con los estudiantes con el fin de promover y motivar el aprendizaje y desarrollar procesos cognitivos el presente trabajo investigativo se enfocó en el desarrollo de las estrategias lúdicas para mejorar los procesos cognitivos de los estudiantes de educación inicial 2 para lo cual se estableció como objetivo determinar la influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de los procesos cognitivos significativos de los niños y niñas de educación inicial 2 de la unidad educativa de fuerza armadas fae nro 3 Taura del cantón Yaguachi provincia del guayas 2021 2022 se evidenció mediante la fundamentación científica y teórica la importancia de aplicar diferentes estrategias lúdicas que influyeron directamente en cada infante y su influencia en su formación al incluir las estrategias lúdicas como medio principal para el desarrollo de diferentes destrezas la metodología de investigación requirió un estudio descriptivo y cualitativa con un enfoque constructivista enfocándonos a la educación virtual las técnicas que se emplearon en este trabajo investigativo es la observación directa y la entrevista al finalizar la investigación se puedo determinar que las estrategias lúdicas son potencializadores en el desarrollo integral de los infantes es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.subject ESTRATEGIAS LÚDICAS es_ES
dc.subject PROCESOS COGNITIVOS es_ES
dc.subject ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. es_ES
dc.title ESTRATEGIAS LÚDICAS Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS COGNITIVOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL 2. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES
dc.unemi.cedula 0906652136 es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.unemi.typesenescyt Proyectos Integradores es_ES


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