Zusammenfassung:
La presente investigación tiene como objetivo Analizar las competencias digitales en
los docentes y su influencia en el nivel de inclusión de recursos educativos 2.0 durante
el proceso de enseñanza - aprendizaje mediante un estudio investigativo en los
docentes de la Escuela Juan Montalvo cantón El Triunfo La problemática explica que
los docentes que operan en la unidad educativa carecen de un nivel de conocimiento
apropiado sobre las diferentes competencias digitales y el uso de los recursos web
2.0 al momento de desempeñar su experiencia en el proceso educativo Por aquello
su metodología enfatiza un diseño de investigación cuantitativo de tipo descriptivo. La
muestra fue de 35 docentes de la unidad en curso que se le realizó una encuesta
como técnica de estudio Los resultados indicaron que la mayor parte de los docentes
indagados poseen un alto dominio en la competencia de comunicación y
colaboración en las otras muestran bajo dominio y conocimiento en el proceso
educativo Además existe una correlación significativa de 0.01 entre las variables
competencia digital docente y recurso web 2.0
