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  <updated>2026-03-09T22:01:03Z</updated>
  <dc:date>2026-03-09T22:01:03Z</dc:date>
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    <title>LA CULTURA ORGANIZACIONAL VERSUS LA ORGANIZACIÓN COMO CULTURA / ORGANIZATIONAL CULTURE VERSUS THE ORGANIZATION AS CULTURE</title>
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      <name>Abad Merchan, Andres</name>
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      <name>Lopez Parra, Fernando</name>
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    <updated>2016-09-23T14:06:29Z</updated>
    <published>2015-06-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: LA CULTURA ORGANIZACIONAL VERSUS LA ORGANIZACIÓN COMO CULTURA / ORGANIZATIONAL CULTURE VERSUS THE ORGANIZATION AS CULTURE
Authors: Abad Merchan, Andres; Lopez Parra, Fernando
Abstract: Este artículo aborda la comprensión de los diversos discursos que se han elaborado sobre la cultura organizacional tanto&#xD;
en su visión positivista concebida como variable, cuanto en su visión semiótica entendida como metáfora raíz. Se distinguen&#xD;
estas dos miradas para contraponer el paradigma funcionalista con el simbólico-interpretativo de la teoría organizacional.&#xD;
Por otra parte se hace mención de los modelos sobre cultura organizacional de Hatch y Schein, que han sido de&#xD;
mayor divulgación.</summary>
    <dc:date>2015-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS DE ASOCIATIVIDAD Y LA PRODUCCIÓN DE CACAO EN MILAGRO Y SUS SECTORES ALEDAÑOS / DIAGNOSIS OF THE PROCESS OF PARTNERSHIP AND COCOA PRODUCTION AND MILAGRO SURROUNDING AREAS</title>
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      <name>Espinoza Solis, Eduardo</name>
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      <name>Arteaga Estrella, Yadira</name>
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    <id>https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3094</id>
    <updated>2016-09-23T14:04:21Z</updated>
    <published>2015-06-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS DE ASOCIATIVIDAD Y LA PRODUCCIÓN DE CACAO EN MILAGRO Y SUS SECTORES ALEDAÑOS / DIAGNOSIS OF THE PROCESS OF PARTNERSHIP AND COCOA PRODUCTION AND MILAGRO SURROUNDING AREAS
Authors: Espinoza Solis, Eduardo; Arteaga Estrella, Yadira
Abstract: El presente ensayo se enmarca en el área de Administración, sub área Modelos innovadores de negocios. Se analiza a la asociatividad y su aporte en los procesos productivos, en vista que muchos de los productores de cacao no logran un&#xD;
desarrollo óptimo en sus procesos de transformación artesanal hacia la industrialización, que les permita mejorar sus&#xD;
ingresos como parte integral del sustento a sus familias, de manera sostenida y sustentable. Los procesos de asociatividad&#xD;
se presentan como una solución real y viable, demostrando con ellos mejorar el poder de negociación de sus asociados, así&#xD;
como la reducción de costos y el compartimiento del riesgo en la inversión.&#xD;
Palabras Clave: asociatividad, cacao, industria artesanal, proceso productivo, innovación.</summary>
    <dc:date>2015-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>LA HUELLA ECOLÓGICA DE LAS NACIONES. REFLEXIONES GLOBALES, PARTICULARIDADES ECUATORIANAS / THE ECOLOGICAL FOOTPRINT OF NATIONS. OVERALL THOUGHTS AND THE ECUADORIAN CONTEXT</title>
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      <name>Perez Neira, David</name>
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    <author>
      <name>De Marco Larrauri, Olga</name>
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    <author>
      <name>Alvarez Muñoz, Patricio</name>
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    <id>https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3093</id>
    <updated>2016-09-23T14:01:09Z</updated>
    <published>2015-06-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: LA HUELLA ECOLÓGICA DE LAS NACIONES. REFLEXIONES GLOBALES, PARTICULARIDADES ECUATORIANAS / THE ECOLOGICAL FOOTPRINT OF NATIONS. OVERALL THOUGHTS AND THE ECUADORIAN CONTEXT
Authors: Perez Neira, David; De Marco Larrauri, Olga; Alvarez Muñoz, Patricio
Abstract: La huella ecológica puede ser definida como un indicador biofísico que integra el conjunto de impactos que ejerce una comunidad&#xD;
sobre su entorno medido en términos de apropiación de ecosistemas considerando tanto los recursos necesarios&#xD;
como los residuos generados para el mantenimiento de dicha comunidad. El objetivo principal de este trabajo es presentar&#xD;
las principales reflexiones teóricas en torno a la huella ecológica, así como analizar los resultados más importantes a escala&#xD;
global y particularmente para Ecuador. Los resultados presentados por Global FootPrint Network muestran como a día de&#xD;
hoy existe un déficit ecológico a nivel mundial al haberse rebasado la biocapacidad planetaria. La responsabilidad de este&#xD;
hecho, en términos de huella, se reparte de forma desigual entre los diferentes países. A pesar de que Ecuador es un país&#xD;
con una huella ecológica “media”, ésta no ha dejado de incrementarse en los últimos años. Resultado que pone en evidencia&#xD;
el conflicto existente entre el modelo de desarrollo seguido y la sostenibilidad ambiental.</summary>
    <dc:date>2015-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>ORIENTACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Y EL USO DE LAS TIC / FOCUS OF INDEPENDENT STUDY AND THE USE OF ICT</title>
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      <name>Aguirre Borja, Patricia</name>
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      <name>Maridueña Macancela, Jaqueline</name>
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    <author>
      <name>Ledesma Acosta, Brigita</name>
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    <id>https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3091</id>
    <updated>2016-09-23T13:58:20Z</updated>
    <published>2015-06-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: ORIENTACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Y EL USO DE LAS TIC / FOCUS OF INDEPENDENT STUDY AND THE USE OF ICT
Authors: Aguirre Borja, Patricia; Maridueña Macancela, Jaqueline; Ledesma Acosta, Brigita
Abstract: El trabajo independiente de los estudiantes demanda la orientación y motivación y el buen uso de las TIC’S; y, específicamente&#xD;
de Internet por parte de los docentes de la Universidad Estatal de Milagro. Encuestas realizadas a los educandos&#xD;
verificaron la problemática referente al desconocimiento de los docentes en el uso básico y avanzado de las herramientas&#xD;
colaborativas, desmotivando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Ello ha limitado la calidad del producto, provocando&#xD;
desinterés e insatisfacción en maestros y estudiantes por el trabajo independiente. Se propone la incorporación&#xD;
de un Centro de Asesoría y Servicio Tecnológico, para orientar el trabajo independiente de los estudiantes, dirigido por&#xD;
docentes en sus horas de gestión y vinculación. La preparación de los docentes en el uso del Internet, permitirá cambiar el&#xD;
modelo de estudio, acorde a las exigencias actuales.</summary>
    <dc:date>2015-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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