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Efecto de un programa de circuitos motrices en la coordinación dinámica general de estudiantes de Educación General Básica de 8 a 10 años de la Unidad Educativa Torremolinos

2026-05-29T19:48:03Z

Title: Efecto de un programa de circuitos motrices en la coordinación dinámica general de estudiantes de Educación General Básica de 8 a 10 años de la Unidad Educativa Torremolinos Authors: Rizzo Ortega, Jorge Manuel Abstract: La presente investigación abordó la problemática de la deficiencia motriz observada en escolares de 8 a 10 años de la Unidad Educativa Torremolinos donde se identificó rigidez y falta de fluidez en movimientos coordinados derivados de metodologías tradicionales que priorizan la competencia sobre el aprendizaje motor El estudio se enfocó en evaluar el efecto de un programa de circuitos motrices en el desarrollo de la coordinación dinámica general considerando que esta etapa escolar es una fase sensible crítica para la maduración de las áreas motoras La metodología se fundamentó en un paradigma positivista con enfoque cuantitativo y alcance explicativo empleando un diseño cuasi experimental de pre test y post test con grupo control La muestra consistió en 67 estudiantes de educación básica media La intervención consistió en la aplicación de un programa de ocho semanas con sesiones de 45 minutos diseñadas bajo principios de variabilidad de la práctica y enfoque lúdico Los resultados obtenidos mediante la prueba T de Student revelaron mejoras significativas p < 001 en todas las dimensiones evaluadas destacando un incremento mayor en el equilibrio dinámico En conclusión la implementación sistemática de circuitos motrices actúa como un catalizador determinante para optimizar la coordinación dinámica general superando la eficacia de los métodos de enseñanza tradicionales y favoreciendo la autoeficacia y motivación del escolar

Efectos de un programa extracurricular de actividad físico-deportivas en la condición física en estudiantes de bachillerato

2026-05-26T17:01:16Z

Title: Efectos de un programa extracurricular de actividad físico-deportivas en la condición física en estudiantes de bachillerato Authors: Vera Veli, Edwin Alberto; Jimenes Santana, Geovanny Santiago; Castillo Cueva, Franklin Miguel Abstract: Introducción El incremento del sedentarismo y el uso de dispositivos electrónicos ha deteriorado la condición física en adolescentes. Objetivo Analizar los efectos de un programa extracurricular de actividades físico-deportivas sobre la condición física y el Índice de Masa Corporal (IMC) en estudiantes de bachillerato

“Impacto de la concentración en la eficacia de las actividades físicas en niños de 8 a 9 años

2026-05-26T16:54:01Z

Title: “Impacto de la concentración en la eficacia de las actividades físicas en niños de 8 a 9 años Authors: Lentefuela Medina, Andy Paul Abstract: El presente estudio analizó la influencia de un programa de actividades físicas cognitivamente activas en los niveles de concentración y eficacia motriz en 37 niños de 8 a 9 años de la Unidad Educativa FAE N-3 Taura Bajo un diseño pre-experimental con enfoque cuantitativo se evaluaron las variables de focalización mantenimiento de foco y respuesta al cambio mediante fichas de observación y escalas de participación Los resultados del pretest revelaron una debilidad estructural en el mantenimiento de foco con una media de 1.75 (nivel deficiente) Tras 12 semanas de intervención el postest mostró una evolución significativa hacia un nivel óptimo de 3.30 logrando que el 86.5% de la muestra se situara en rangos de "Bien" a "Excelente" Se concluye que la actividad física que integra demandas ejecutivas elimina la dispersión atencional y potencia la autonomía motriz y el compromiso proactivo del escolar

Uso de inteligencia artificial para la optimización del rendimiento deportivo: una revisión sistemática PRISMA 2020 (2020-2025)

2026-05-11T17:58:06Z

Title: Uso de inteligencia artificial para la optimización del rendimiento deportivo: una revisión sistemática PRISMA 2020 (2020-2025) Authors: Romero Izurieta, Richard Abstract: En los últimos años, la integración de la inteligencia artificial (IA) en las ciencias del deporte se ha incrementado, generando una gran cantidad de investigación en el tema de la optimización del rendimiento Sin embargo, la evidencia disponible se ha dividido, con metodologías heterogéneas, diversas técnicas de IA y resultados variables relacionados con el rendimiento físico, biomecánico y táctico Esta dispersión ha limitado una comprensión integral de la IA a la mejora del rendimiento deportivo El objetivo de este trabajo fue analizar sistemáticamente la evidencia científica publicada entre 2020 y 2025 sobre el uso de la inteligencia artificial para la optimización del rendimiento deportivo, identificando las principales técnicas de IA aplicadas, sus contextos de uso y las variables de rendimiento estudiadas Siguiendo las directrices PRISMA 2020, se incluyeron 21 estudios revisados por pares Los estudios revisados mostraron mejoras en variables clave relacionadas con el rendimiento, como la gestión de la carga de entrenamiento, la eficiencia del movimiento, la detección del riesgo de lesiones, la precisión predictiva de los resultados de rendimiento y la toma de decisiones estratégicas en entornos competitivos La evidencia demostró que la IA constituye una herramienta eficaz para optimizar el rendimiento deportivo en diversas áreas Sin embargo, existieron limitaciones relacionadas con la heterogeneidad metodológica, la calidad de los datos y consideraciones éticas Las metodologías estandarizadas, la validación longitudinal y la colaboración interdisciplinaria fueron esenciales para garantizar la integración sostenible y responsable de la IA en las ciencias del deporte