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    <title>DSpace Community:</title>
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    <dc:date>2026-04-20T12:21:26Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8389">
    <title>Memorias del IX Encuentro Iberoamericano de Biometría 2025</title>
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    <description>Title: Memorias del IX Encuentro Iberoamericano de Biometría 2025
Authors: Guevara Viejó, Jorge Fabricio; Fabre Merchán, Paolo; Corchado, Juan Manuel
Abstract: La Universidad Estatal de Milagro UNEMI en colaboración con el Consejo Español de Estudios&#xD;
Iberoamericanos y la Universidad de Salamanca tiene el honor de invitar a académicos&#xD;
investigadores y profesionales de diversas disciplinas a participar en el IX Encuentro&#xD;
Iberoamericano de Biometría EIB 2025 Este prestigioso congreso internacional se celebrará&#xD;
en Quito Ecuador consolidándose como un espacio de referencia para el intercambio de&#xD;
conocimientos y experiencias en biometría estadística y sus aplicaciones en biología medicina&#xD;
psicología farmacología agricultura y más&#xD;
Desde su creación en 2007 este encuentro ha facilitado el diálogo interdisciplinario y el&#xD;
fortalecimiento de redes de cooperación académica en Iberoamérica En esta novena edición&#xD;
reafirmamos nuestra misión de promover la difusión del conocimiento biométrico y estadístico&#xD;
contribuyendo al avance científico tecnológico y al desarrollo sostenible&#xD;
El IX Encuentro Iberoamericano de Biometría se enfocará en líneas de investigación prioritarias&#xD;
como desarrollo local y empresarial salud pública y bienestar humano integral y desarrollo&#xD;
sostenible&#xD;
A través de ponencias magistrales paneles de discusión sesiones plenarias y presentaciones&#xD;
de investigaciones los participantes tendrán la oportunidad de explorar los últimos avances en&#xD;
métodos y aplicaciones biométricas que abordan desafíos contemporáneos&#xD;
Este evento está dirigido a docentes investigadores y estudiantes de nivel técnico tecnológico&#xD;
y universitario así como a magísteres y doctores de instituciones de educación superior y&#xD;
profesionales del sector público y privado incluyendo empresas industrias y organizaciones&#xD;
comprometidas con la innovación científica y el desarrollo sostenible&#xD;
Se espera la participación aproximada de 250 asistentes quienes contribuirán al intercambio&#xD;
académico y fortalecerán la cooperación interdisciplinaria en la región iberoamericana Este&#xD;
congreso promete ser una experiencia única para fomentar la innovación sostenibilidad y el&#xD;
desarrollo local a través de la biometría y la estadística</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8176">
    <title>Analysis of the Subareas of Education in Universities of a Developing Country: from a Multivariate Perspective</title>
    <link>https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8176</link>
    <description>Title: Analysis of the Subareas of Education in Universities of a Developing Country: from a Multivariate Perspective
Authors: Villacís Macías, Carolina Daysi; Laz Figueroa, Kenia Layli; Rey Martin, Carina; Peralta Gamboa, Dennis Alfredo
Abstract: This study focuses on an analysis of scientific production in the field of education within&#xD;
universities in developing countries For this purpose academic articles were classified&#xD;
into 17 predefined subareas Higher Education Educational Technology Educational&#xD;
Policy Inclusive Education Pedagogy and Didactics Science Education and&#xD;
Mathematics A keyword analysis algorithm was designed to identify and classify&#xD;
publications in these subareas using key terms present in the titles abstracts and authors&#xD;
keywords&#xD;
This study used the multivariate HJBiplot technique to visualize the relationship between&#xD;
Ecuadorian universities and the research subareas in which they concentrated their&#xD;
scientific production The results indicated that both public and private universities focus&#xD;
their research on key areas such as Higher Education Science and Mathematics&#xD;
Education Educational Technology and Inclusive Education with significant differences&#xD;
in the correlations between subareas&#xD;
In particular private universities show a strong correlation between Educational&#xD;
Technology and Health and Wellness Education whereas the correlation between&#xD;
Inclusive Education and Science and Mathematics Education is weak Additionally low&#xD;
representation was identified in emerging subareas such as Educational Policy and&#xD;
Neuroeducation underscoring the need to foster more research in these areas</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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