DSpace Collection:

Influencia de los juegos predeportivos en la formación de habilidades sociales: un estudio en contexto escolar

2026-01-01T00:00:00Z

Title: Influencia de los juegos predeportivos en la formación de habilidades sociales: un estudio en contexto escolar Authors: Macías Asqui, Iraisa Rocío; Alvarez Panta, Eduardo Luis Abstract: El estudio tiene como propósito analizar cómo influyen los juegos predeportivos en el desarrollo de las habilidades sociales de estudiantes del subnivel de Básica Media Para ello se trabaja desde un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi experimental de pretest y postest aplicado a un solo grupo integrado por 50 estudiantes La información se recoge mediante un cuestionario tipo Likert validado a través del juicio de expertos y con un nivel adecuado de confiabilidad Los resultados muestran avances importantes en las habilidades sociales después de la intervención ya que los puntajes obtenidos en el postest son superiores a los registrados en el pretest La prueba de Wilcoxon evidencia diferencias estadísticamente significativas p < 0 001 mientras que la correlación de Spearman identifica una relación positiva moderada alta ρ = 0 65 entre la práctica de juegos predeportivos y el fortalecimiento de las habilidades sociales A partir de estos hallazgos se plantea que los juegos predeportivos funcionan como una estrategia pedagógica favorable para promover la cooperación la comunicación y el trabajo en equipo además de aportar al desarrollo integral del estudiante y a una mejor convivencia escolar

Entrenamiento funcional escolar y bienestar integral en estudiantes de bachillerato de contextos rurales ecuatorianos un estudio cuasi-experimental Idioma:

2026-01-01T00:00:00Z

Title: Entrenamiento funcional escolar y bienestar integral en estudiantes de bachillerato de contextos rurales ecuatorianos un estudio cuasi-experimental Idioma: Authors: Barrera Vizhñay, Rosa Magdalena Abstract: Resumen: Se analizó el efecto de un programa de entrenamiento funcional escolar sobre la condición física la autoestima y los hábitos saludables en estudiantes de bachillerato de una institución educativa pública del sector rural del cantón Marcelino Maridueña Ecuador La investigación adoptó un enfoque cuantitativo con diseño cuasi -experimental de tipo pretest –postest con un solo grupo en una muestra de 40 estudiantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia Se evaluaron las variables mediante pruebas f ísicas estandarizadas la Escala de Autoestima de Rosenberg y un cuestionario tipo Likert sobre hábitos saludables previamente validado por juicio de expertos y con confiabilidad adecuada (alfa de Cronbach > 0,80) Se aplicó estadística descriptiva e inferencial incluyendo la prueba t de Student para muestras relacionadas el coeficiente de correlación de Pearson y el cálculo del tamaño del efecto (Cohen’s d) Los resultados evidenciaron diferencias significativas entre el pretest y el postest (p < 0,05) con incrementos en los niveles de condición física autoestima y hábitos saludables Asimismo se identificaron correlaciones positivas entre las variables lo que indicó una relación entre las dimensiones del bienestar integral Se concluyó que el progra ma de entrenamiento funcional contribuyó a mejorar de manera simultánea las dimensiones físicas psicológicas y conductuales en el contexto estudiado lo que sugiere su aplicabilidad como estrategia pedagógica en entornos educativos rurales

Estrategias de entrenamiento para el desarrollo de la resistencia en jugadores de fútbol sala

2026-01-01T00:00:00Z

Title: Estrategias de entrenamiento para el desarrollo de la resistencia en jugadores de fútbol sala Authors: Pin Anchundia, Alinson Nicole; Pineda Ramon, María Teresa Abstract: El estudio analizó las estrategias de entrenamiento empleadas para el desarrollo de la resistencia en fútbol sala universitario considerando su frecuencia de aplicación métodos predominantes nivel de control y percepción del impacto en el rendimiento físico La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental descriptivo analítico aplicando un cuestionario validado a jugadores universitarios de fútbol sala Los resultados evidenciaron que los juegos reducidos fueron la estrategia más utilizada con un 38% seguidos del entrenamiento interválico de alta intensidad con un 27% mientras que los métodos continuos tradicionales alcanzaron un 18% En relación con la frecuencia semanal el 42% de los participantes reportó realizar dos sesiones de entrenamiento de la resistencia y el 31% tres sesiones lo que refleja una planificación moderada de la carga Respecto a la percepción del impacto del entrenamiento el 80% de los jugadores indicó un impacto alto o muy alto sobre su rendimiento físico Asimismo el 41% de los entrenadores emplea métodos integrados como estrategia principal confirmando una tendencia hacia enfoques específicos y contextualizados El nivel de control del entrenamiento se situó mayoritariamente en un rango medio con un 48% mientras que solo el 22% reportó un control alto de la carga El 80 de los participantes consideró que las estrategias aplicadas son adecuadas o muy adecuadas para las demandas del fútbol sala Se concluye que el desarrollo eficaz de la resistencia requiere métodos específicos planificación coherente y control

Uso de tecnología wearables para monitorear y controlar la actividad física en adultos mayores

2026-01-01T00:00:00Z

Title: Uso de tecnología wearables para monitorear y controlar la actividad física en adultos mayores Authors: León Reyes, Camilo Fernando; Quiñónez Paladines, Nancy Soraya; Guerrero Fiallos, Romeo Oswaldo Abstract: La transición demográfica global requiere intervenciones escalables que mitiguen el declive funcional Este estudio evaluó el efecto de un programa de 8 semanas basado en tecnología wearable Garmin vívosmart 5 sobre la actividad física calidad del sueño y frecuencia cardíaca en adultos mayores Bajo un diseño cuasiexperimental se evaluó a una cohorte de 70 adultos mayores funcionalmente independientes 65-85 años del Centro de Atención al Adulto Mayor de Machala Ecuador distribuidos equitativamente en grupo experimental GE n=35 y control GC n=35 El GE utilizó dispositivos wearables con retroalimentación educativa mediante Garmin Connect Los resultados mostraron un incremento del 85 6% en el número de pasos diarios de 4 250±1 240 a 7 890±1 580 pasos una mejora significativa en la eficiencia del sueño de 78 5±8 2% a 91 2±6 5% y una reducción de la frecuencia cardíaca en reposo de 72 4±8 2 a 68 1±7 5 lpm en el GE El GC no presentó cambios significativos La adherencia al dispositivo fue del 94 3% 52 8±3 4 días de 56 El 68 6% de los participantes del GE fueron clasificados como respondedores positivos mejora ≥20% en ≥2 variables La integración de wearables con soporte educativo es viable y efectiva para promover el envejecimiento activo en contextos de ingresos medios superando barreras de alfabetización digital mediante capacitación estructurada