https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/7022 Wed, 11 Mar 2026 12:30:09 GMT 2026-03-11T12:30:09Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8151 Title: Efectividad clínica de la Terapia Racional Emotiva Conductual en adultos: revisión sistemática Authors: Suárez Hidalgo, Ricardo Israel Abstract: La terapia racional emotiva conductual ha sido uno de los modelos que busca modificar las creencias irracionales en interpretaciones más saludables El presente articulo tuvo como objetivo analizar la efectividad clínica del modelo en pacientes adultos mediante una revisión sistemática de la literatura científica se desarrolló un estudio descriptivo analítico siguiente las directrices PRISMA 2021 con búsqueda en base de datos como Scopus PubMed Web Of Science Redalyc y SciELO La muestra documental incluyó un total de 30 unidades de análisis publicados entre 2020 2025 en inglés y español Los resultados muestran que la terapia racional emotiva conductual es eficaz en la reducción de síntomas emocionales en pacientes depresivos y ansiosos además la preparación del psicólogo en el modelo TREC se relaciona con la filosofía y se relaciona con la adherencia al tratamiento Se concluye que la terapia racional emotiva conductual es una herramienta válida que se puede aplicar en población adulta sin embargo la evidencia destaca realizar estudios longitudinales para fortalecer la evidencia Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8151 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8093 Title: Relación entre la inteligencia Emocional y el burnout en docentes universitarios desde una perspectiva clínica Authors: Matamoros Briones, María José Abstract: En un contexto universitario marcado por altas exigencias y crecientes demandas emocionales comprender cómo se articulan los recursos personales con el desgaste profesional resultó clave para la salud mental docente por ello este estudio se planteó analizar los niveles de inteligencia emocional y de burnout y determinar su relación en profesorado universitario de Guayaquil Se utilizó una metodología cuantitativa de alcance descriptivo correlacional diseño no experimental y transversal participaron 179 docentes a quienes se aplicó el TMMS 24 para IE y el MBI para burnout Los resultados mostraron promedios adecuados en comprensión M = 28,08 DE = 7,20 y regulación emocional M = 28,70 DE = 7,12 y un promedio medio en atención M = 23,98 DE = 7,81 en burnout se observó cansancio emocional medio M = 22,24 DE = 12,18 despersonalización baja M = 8,03 DE = 4,09 y realización personal alta M = 29,63 DE = 8,18 La prueba de correlación indicó una asociación existente pero débil y positiva entre la IE total y el burnout r = 0,167 p = 0,026 Se concluyó que en esta muestra la IE considerada de forma global no actuó como protector inequívoco del burnout y que su papel dependió del contexto laboral y de la configuración interna del constructo Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8093 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/7870 Title: Influencia de la calidad del sueño en los síntomas de ansiedad en el personal de enfermería del hospital Virgen del Cisne en la ciudad del Tena en el año 2025 Authors: Llamuca Guerrero, Katherine Mishelle Abstract: La presente investigación titulada Influencia de la calidad del sueño en los síntomas de ansiedad del personal de enfermería del Hospital Virgen del Cisne Tena 2025 tiene como objetivo examinar la relación entre la calidad del sueño y la ansiedad en los profesionales de enfermería La alteración del sueño y la ansiedad repercuten negativamente en la salud del personal y en la atención brindada a los pacientes Para ello se aplicarán instrumentos validados a una muestra representativa del personal de enfermería con el fin de medir ambos constructos Se prevé encontrar una correlación significativa entre la disminución en la calidad del sueño y el aumento de los síntomas ansiosos Estos resultados pueden orientar el diseño de estrategias para mejorar el descanso del personal y mitigar la ansiedad favoreciendo tanto su bienestar como la calidad asistencial Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/7870 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/7858 Title: Impact of Clinical Psychology in Emergencies and Disasters in Ecuador and other Global Crises Authors: Lema Balla, José Roberto; Cedeño Morales, Farid Eduardo Abstract: En un mundo donde las emergencias y los desastres son cada vez más frecuentes debido al cambio climático los conflictos sociales y las pandemias globales la psicología clínica ha demostrado ser una herramienta esencial para mitigar el impacto emocional y mental de estas crisis El objetivo de este estudio es identificar los desafíos y oportunidades de los profesionales de la Psicología clínica en el contexto de emergencias y desastres en Ecuador proponiendo recomendaciones para optimizar su labor partiendo de la comparación de diversas metodologías de la telepsicología Este estudio utiliza una combinación de revisión bibliográfica y análisis cualitativo de casos Se revisaron documentos de organismos como la Organización Mundial de la Salud OMS y entrevistas a profesionales de la salud mental en Ecuador Además se analizaron estrategias empleadas en desastres internacionales como el tsunami de Japón 2011 y el huracán Katrina 2005 Entre los efectos psicológicos más comunes derivados de los desastres se encuentran el Trastorno de Estrés Postraumático TEPT la ansiedad y la depresión afectados tanto a las víctimas directas como a los equipos de respuesta La psicología clínica desempeña un papel fundamental en la recuperación emocional durante contextos de crisis En Ecuador se han logrado avances significativos en este ámbito sin embargo resulta imperativo fortalecer los servicios psicológicos especialmente en zonas vulnerables y rurales Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/7858 2025-01-01T00:00:00Z