Lights
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/2068
Title: La música para el desarrollo sensorial perceptivo en niños(as) de 3 a 4 años de edad del centro de desarrollo del INFA “PEQUEÑOS JILGUERITOS”
Authors: Arias Guevara, Liliana Annabell
Miranda Cedeño, Noris Noemí
Quinde Gómez, Diana Gladys
Keywords: NIÑOS
MÚSICA
DESARROLLO SENSORIAL Y PERCEPTIVO.
Issue Date: 2010
Abstract: El centro de desarrollo Infantil del INFA “PEQUEÑOS JILGUERITOS” es una institución fiscal por ello cuenta con un presupuesto limitado, sin embargo poco a poco se ha ido implementando para mejorar la calidad de educación que hay se imparte, pero lógicamente no se puede cubrir todas las necesidades unas de ellas es la zona musical para los niños y niñas de 3 a 4 años, la misma que está destinada al desarrollo Sensorial Perceptivo de los niños y niñas, los infantes que asisten al nivel inicial necesitan de una educación activa que les permita abrir un mundo a los sentidos, capaz de hacer y crear según sus faces evolutivas. El desarrollo de actividades musicales en el educando llegan a lograr en ellos motivación completa que induce a una predisposición al trabajo y a buscar su sensibilidad, su propia personalidad y emoción que lo enriquece como individuo. El objetivo de este proyecto es el desarrollo sensorial perceptivo. Los maestros deben adaptar el sistema de incluir en los salones de clases, fondos musicales para que guarden armonía en el ambiente y logren una adaptación del niño(a). La potencialidad que poseen los niños y niñas es innata y es por eso que debemos acrecentar por medio de técnicas grupales, test, ejercicios fono articulatorio y los instrumentos de percusión para su Desarrollo Sensorial Perceptivo.
URI: http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/2068
Appears in Collections:Tesis de Licenciatura en Educación de Párvulos (Presencial)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
NO_DISPONIBLE.pdf186.54 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.