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dc.contributor.authorRea Altamirano, Erick-
dc.date.accessioned2016-09-22T18:07:21Z-
dc.date.available2016-09-22T18:07:21Z-
dc.date.issued2013-12-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3042-
dc.description.abstractEn el presente artículo se sitúa como principales actores a los jóvenes de sectores urbano-periféricos y se muestra la importancia de su accionar en el desarrollo social de estas zonas; el medio o herramienta utilizada es el arte en su más diversificada forma y a través de él puede reconocerse su identidad y características culturales. Al tratarse de jóvenes el análisis es extenso, pero en esta intención el cometido será considerar la responsabilidad que tienen en sus comunidades, con el potencial de destrezas y habilidades que poseen, para empezar un proceso de renovación de saberes que los diferencie y resalte. La cultura artística es vista como una forma histórica, comprobada, estructurada y afianzada en los pueblos que evidencian progreso; comparado con las zonas urbano-periféricas que mantienen un lento avance en todos los aspectos sociales debido a su poco desarrollo. Se da a conocer la importancia de la intervención de la juventud en el desarrollo de las sociedades, siempre y cuando se los involucre directamente con iniciativas artísticas. Se ejecutan acciones en ciertos sectores sociales, pero hasta el momento es poca su participación como elemento determinante de transformación social. Allí radica la importancia de ellos para el desarrollo de las comunidades.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectcultura artísticaes_ES
dc.subjectjóveneses_ES
dc.subjectzona urbano-periféricaes_ES
dc.subjectdesarrolloes_ES
dc.titleCULTURA ARTÍSTICA DE JÓVENES, ZONAS URBANO-PERIFÉRICAS DEL CANTÓN MILAGRO, ECUADORes_ES
dc.typeotheres_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
Appears in Collections:VOL. 6, NÚM. 10 (2013) DICIEMBRE

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