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dc.contributor.advisorEspinel Guadalupe, Johana Verónica-
dc.contributor.authorNuñez Serrano, Luis Ángel-
dc.date.accessioned2018-06-05T15:46:26Z-
dc.date.available2018-06-05T15:46:26Z-
dc.date.issued2018-05-30-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3960-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación está centrado en estudiar la importancia de la personalidad como una variable individual y grupal en los docentes de los centros educativos ecuatorianos bajo el enfoque de la teoría de los cinco grandes factores para poder garantizar la adaptación persona – puesto y poder alcanzar las metas institucionales esta investigación se basó en una metodología descriptiva documental, por el análisis de la personalidad en las instituciones educativas, describiendo sus propiedades esenciales a través de la revisión bibliográfica de diferentes artículos científicos de revistas que la obtuvimos en las páginas como Scopus, Redalyc, Scielo y algunos libros. Igualmente se llega a la conclusión en el Ecuador recién se está implementando el estudio de la personalidad de los docentes, ya que algunos rasgos como la extroversión, la afabilidad y la estabilidad emocional si influyen en el comportamiento individual - grupal de los docentes además para lograr los objetivos que se plantean en las institucioneses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRELACIONES GRUPALESes_ES
dc.subjectPERSONALIDADes_ES
dc.subjectCINCO GRANDES FACTORESes_ES
dc.subjectDOCENTESes_ES
dc.titleLa personalidad variable individual y grupal en docentes de centros educativos Ecuatorianos bajo el enfoque de la teoría de los cinco grandes factoreses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.unemi.cedula09193610945es_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
dc.unemi.typesenescytExamen de grado o de fin de carrera (de carácter complexivo)es_ES
Appears in Collections:Tesis de Licenciatura en Psicología



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