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dc.contributor.advisorManzano Díaz, Mirtha-
dc.contributor.authorCando Santillán, Gissela Carolina-
dc.contributor.authorTrujillo Espinoza, Rosa María-
dc.date.accessioned2018-12-10T15:27:51Z-
dc.date.available2018-12-10T15:27:51Z-
dc.date.issued2018-11-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/4246-
dc.description.abstractEl desarrollo integral del infante en edades tempranas exige de un adecuado desarrollo de destrezas cognitivas y físico-motoras; sin embargo, se observa en contextos educativos locales que existen limitaciones en el desarrollo de estas habilidades, por lo que la presente investigación documental se plantea argumentar que el adecuado uso de las técnicas grafoplásticas contribuye al desarrollo de la motricidad fina en los niños de tres a cinco años y por ende a su desarrollo infantil por lo que para defender esta idea y alcanzar el objetivo se parte den la importancia que tiene la aplicación de las técnicas grafoplásticas en los niños a esta temprana edad, la influencia que poseen las mismas para lograr el desarrollo integral del infante, se exponen tipos de actividades grafoplásticas y materiales de aplicación para desarrollar la motricidad fina en este rango de edad escolar, además de ofrecer orientaciones al docente de cómo llevar un óptimo desarrollo de las técnicas grafoplásticas para fomentar el desarrollo cognitiva en relación con las destrezas y físico-motorases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTECNICAS GRAFOPLASTICASes_ES
dc.subjectMOTRICIDAD FINAes_ES
dc.subjectDESARROLLO INTEGRALes_ES
dc.titleLas técnicas grafoplásticas y su influencia en el desarrollo de la motricidad finaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.unemi.cedula1756522007es_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
dc.unemi.typesenescytExamen de grado o de fin de carrera (de carácter complexivo)es_ES
Appears in Collections:Licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Educación Inicial



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