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Maestría en Agronegocios Sostenibles
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2025Uso de cuentos digitales amazónicos para fortalecer la identidad cultural en educación básicaCastro Valle, Roberto; Sanchez Cumbanama, Alisson Estefanía
2025Análisis de las estrategias pedagógicas aplicadas al estudio literario y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de primero de bachillerato general unificado en la unidad educativa Luis Célleri AvilésSalgado Chevez, Egidio Yobanny; Navarrete Tapia, Christian Javier
2025Estrategias basadas en la gamificación para el fortalecimiento del hábito lector en los estudiantes de sexto y séptimo año EGB de la unidad educativa El Reventador, durante el año escolar 2024-2025.Torres Lara, Karen Lissette; Narváez Guaramag, Guadalupe Jeanette; Núñez Rubio, María Belén
2025Diseño de un plan basado en la herramienta Canva para el mejoramiento de la comprensión lectora en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa César Dávila AndradeAcosta Santillan, Jenniffer Karem; Molina Ríos, Rosa Irene
2025Incidencia de la gamificación en el proceso de lectoescritura de estudiantes de segundo grado EGB una revisión sistemáticaCampuzano Rodríguez, Sandra Maricela; Suárez Caragolla, Lucía del Carmen; Duarte Martínez, Kevin Bryan
2025Storytelling y su influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes universitarios de la carrera de educación en EcuadorBravo Alvarado, Rufina Narcisa; Galarza Godoy, Nora Lissette
2025Estrategias innovadoras basadas en el neuroaprendizaje para mejorar la ortografía en estudiantes de básica elementalSalgado Chévez, Egidio Yobanny; Torres Hurtado, María Silvana
2025Relación entre herramientas digitales y comprensión lectora en estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado.Ortiz Delgado, Diana Carolina; Mina Alexanders, Juan Pablo
2025La motivación lectora en un grupo de estudiantes de octavo grado: un análisis desde sus perspectivasManzano Diaz, Mirtha; Alvarado Morán, Byron Fernando; Hernández Echeverría, Melissa Lisseth