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2026Learning Analytics Systems basado en inteligencia artificial como predictores de deserción en bachillerato técnico en informáticaMoreira Choez, Jenniffer Sobeida; Ronquillo Murrieta, Roxana Mariella; Caiza Criollo, Silvia Verónica; Aguirre Revelo, Martha Cecilia
2026Educación emocional y su influencia en la construcción de ambientes inclusivos en estudiantes de segundo grado de educación básicaCastelo Barreno, Leonidas Fidel; Jaime Murillo, María Paula; Solis Pintado, Karen Estefania
2026Percepción y actitudes de docentes y estudiantes frente a la integración de la inteligencia artificial en el aulaMaruri Orellana, Ana María; Ordoñez Gómez, Erick Gabriel
2026Estrategias para el abordaje conductual en contextos inclusivos. Un estudio desde la disciplina positiva y filosofia reggio emilia en la unidad educativa reggio innovaTorres Moreira, Jessica Esther; Cordova Garcia, Ariadna Gabriela
2026Inteligencia artificial políticas educativas e innovación en la transformación de la educación superior en Ecuador una revisión sistemática 2015–2025Ledesma Acosta, Brigita Valerina; Palacios Bustamante, Roberto Enrique; Saltos Carguaquispe, Marlon Humberto; Vera López, Heidy Teresa
2026Uso de inteligencia artificial para fortalecer los patrones de aprendizaje en niños de primera infanciaPacheco Mendoza, Silvia Rosa; Carrera Marcillo, Tania Paola; Vallejo Martinez, Jhonny Alexander
2026Percepciones y actitudes de docentes de la Unidad Educativa Agustín Castro Espinoza de la ciudad de Guayaquil hacia la integración de inteligencia artificial en el aula: un análisis multifactorial basado en el modelo de aceptaciónTorres Jara, Gabriela Natalia; Nevarez Cevallos, Genesis Genoveva; Chavez Perez, Gladys Janina; Espinoza Herrera, Diana Graciela
2026Estrategias didácticas para el fortalecimiento de conductas en niños con trastorno del espectro autista en el aula regular para nivel inicial de 4 a 5 añosSaona Lozano, Rosario Valeria; Morocho Morocho, Rosa Angelica; Sanchez Ramirez, Luis Angel
2026El impacto del juego simbólico en el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños de 3 y 4 años con NEEAlmeida Monge, Elka Jennifer; Panta Aleaga, Paulina María; Zambrano Cuenca, Dahiana Noemi
2026Estrategias y enfoques inclusivos para el aprendizaje del inglés en estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales: una revisión críticaLamus De Rodríguez, Tibisay Milene; Teran Molina, Diana Veronica; Mourad Antoine, Sebastien

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