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2026Innovación tecnológica y el aprendizaje activo en la educación superior: revisión sistemáticaRodríguez Acosta, Margarita Alexandra; Rivera Arevalo, Shelsi Anahi
2026Estrategias de apoyo para estudiantes con diversidad intelectual en educación superior: efectividad de adaptaciones curricularesRojas Ceballos, Vivian Coromoto; Rios Mora, Johnny Mauricio
2026Competencias digitales docentes: un pilar crítico en la enseñanza de la educación superior en líneaMoreira Choez, Jenniffer Sobeida; Peñuela Jara, Diana Raquel; Macas Cobeñas, Marilyn
2026Pensamiento crítico y metodologías activas: análisis comparativo en el bachillerato científico ecuatorianoLuna Halo, Gladys Del Cisne; Salas Luna, Jackeline Argentina; Tiglla Caisaluisa, Belén Carolina
2026Metodologías activas en educación superior: una revisión de las prácticas en modalidades virtual e híbridaLamus de Rodríguez, Tibisay Milene; Rojas Puente, Daniela Jacqueline
2026Formación docente para la integración pedagógica de la inteligencia artificial y metodologías activas en las universidades: una revisión sistemáticaLoor Ávila, Beatriz Annabell; Saldaña Suárez, Tamara Lilibeth
2026Estrategias de evaluación para entornos híbridos y en línea: análisis de los desafíos y buenas prácticas docenteNuñez Portilla, Juri Evelyn; Bajaña Cadena, Sandra Rebeca; Pinto Vera, Jeison Danilo
2026¿Aliada o enemiga? actitudes éticas de estudiantes en educación superior ante el uso de inteligencia artificialEfstathios, Stefos; Tacuri Tapia, Edison Gabriel; Tapia Guerrero, Lorena Nathalie
2026Metodologías activas para mejorar la participación y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación superiorCrespo Castillo, Octavio Segundo; Ruiz Pinta, Gabriela Julissa; Torres González, María Alexandra
2026Inteligencia Artificial y Aprendizaje Basado en Proyectos: oportunidades y desafíos de la innovación educativa en la Educación SuperiorNoblecilla Olaya, Ana Jacqueline; Sánchez Chila, Angie Yesenia; Vásquez Peña, Vanessa Aracely