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Browsing by Author "Pacheco Mendoza, Mildred Jesennia"

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Ambientes virtuales web 2.0 en la gestión académica de los docentes del 1ro. de bachillerato general unificado

Peñafiel García, Rosa Yuliana; Tenempaguay Cabadiana, Ana Mercedes (2013-08)

La s TIC’s en los actuales momentos es utilizada en diversas áreas o niveles y en diversas actividades del diario vivir de las personas lo que permite decir que las herramientas que nos brindan van direccionadas a poder ...
Canales de comunicación digital en la inclusión educativa de los estudiantes

Palacios Mejía, Cindy Mercedes (2015-04)

Este proyecto educativo se refiere a la implementación del recursos tecnológico para la enseñanza aprendizaje como lo es la videoconferencia, a través de línea para fomentar la inclusión educativa a los estudiantes de ...
Los entornos virtuales de aprendizaje sobre una intranet en la gestión Académica de los docentes del Instituto Tecnológico Superior Agropecuario "TRES DE MARZO" del Cantón San José de Chimbo Provincia de Bolívar.

Pazmiño Galeas, Marco Vinicio (2013-08)

Siendo hoy en día la computadora un dispositivo electrónico que ha incursionado en todas las áreas de estudio y del trabajo corno soporte y ayuda a todas las actividades diarias que se llevan dentro de las mismas, una de ...
Estrategias metodológicas activas de enseñanza aprendizaje de la asignatura de programación en lenguajes estructurados

Aguilar Villarreal, Erika Vanesa; Ramos Burgos, Ana María (2013-08)

La instrucción de la programación ha cambiado a lo largo del tiempo, coexistiendo varios enfoques y tendencias. Aún hoy se puede verificar que no hay un consenso en las estrategias metodológicas a utilizar. Algunas de las ...
Herramientas tecnológicas en el aprendizaje de los ejes integradores en el área de lengua y literatura

Carballo Vera, María Julia; Orellana Álvarez, Ana Matilde (2013-08)

La presente investigación está orientada a contribuir en el proceso pedagógico impulsando las herramientas tecnológicas direccionadas al área de lengua y literatura en el aprendizaje de los ejes integradores (escuchar, ...
Herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza

Muzgo Loja, Wladimir Jonathan; Hernández Alvarado, Johanna Olga (2015-04)

La investigación aborda las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza, la cual se desarrolló en la Unidad Educativa Naranjito, ubicada en el Cantón Naranjito, provincia del Guayas. Que consta de una adecuada ...
Herramientas Web 2.0 en la formulación profesional del docente.

Cavezas Fernández, Celinda Jackeline; López López, Ladi Laura (2015-04)

El presente proyecto de investigación cuya tema es HERRAMIENTA WEB 2.0 EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE, trata acerca de problemas existentes dentro del salón de clases al momento que los docentes tienen escasos ...
Implementación de un entorno formativo multimedia basado en herramientas web 2.0 interactivas, para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el área de estudios sociales

Márquez Carrasco, Mayra Verónica (2013-08)

La asignatura de Estudios Sociales requiere de una gran inversión de tiempo, el mismo que no es suficiente para abarcar toda la amplia gama de contenidos que ella implica en sus diferentes, interrogantes que surgen en los ...
Incidencia de la metodología de resolución de problemas en el desarrollo del pensamiento lógico-crítico en la asignatura de matemática

Zúñiga Chusán, Mercedes Hermelinda; Ruiz Córdova, Sixto David (2015-04)

El presente estudio se basa en la utilización del método de resolución de problemas orientado al desarrollo del pensamiento lógico-crítico de los niños y niñas del cuarto grado básico de la “Unidad Educativa Ismael Pérez ...
Incidencia de la utilización de un software educativo, en el mejoramiento de la ortografía de los estudiantes de octavo grado de educación básica

Vives Villegas, Virginia Birmania; Sánchez Campuzano, Héctor Mauricio (2015)

En la actualidad el uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC’s) se ha convertido en una forma de supervivencia de muchos, tanto para realizar labores diaria en trabajos administrativos, salud, educación ...
Incidencia de las aplicaciones google en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de educación básica

Martínez Salazar, Karina Alexandra; Proaño Martínez, Jenny Alexandra (2013-09)

El presente proyecto, se concentra en el estudio de la incidencia de las aplicaciones google en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de educación básica, en la Escuela Fiscal Mixta Nº 36 Humberto Centanaro Gando ...
Incidencia de las Tics en el desarrollo del pensamiento crítico en el área de ciencias naturales

Franco Cruz, Martha Zeneida; Valencia Pérez, Raquel Herminia (2014-07)

"El presente trabajo se basa a la recopilación datos y descriptiva, el objetivo de la investigación fue: INCIDENCIA DE LAS TICS EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES, mediante un ...
Incidencia de los recursos interactivos Multimedia en el aprendizaje de la asignatura matemáticas

Ayala Aguilera, Rosa Livia (2015-04)

El presente trabajo de investigación se realizó en base al problema de investigación ¿Cómo incide la aplicación del recurso interactivo multimedia en el aprendizaje de Matemática en los estudiantes del tercer grado de ...
Incidencia de técnicas activas de Lectoescritura en el aprendizaje de Lengua y Literatura

Espinoza Naranjo, Cinthia Isabel; Chichande Lucas, Lidia Gabriela (2015-04)

Gran parte del éxito en el proceso educativo les corresponde a los maestros, quienes deben ser apoyados y dotados con toda herramienta necesaria para cumplir a cabalidad con su labor docente, siendo los principales ...
Incidencia de un sistema de control curricular en la gestión academica del docente

Arevalo Altamirano, Fortunato Raul (2012-11)

La ayuda que brinda el Ministerio de Educación de Ecuador a través de su portal, con aplicaciones web para las instituciones educativas, capacitaciones a los docentes y administrar sus datos personales (SIGEE, SIPROFE, ...
Incidencia de un software interactivo en el aprendizaje de Ciencias Naturales en los estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Julio Viteri Gamboa.

Rosso Caicedo, Susana Elizabeth; Barreiro Contreras, Ligia Tatiana (2015-04)

El modelo educativo que promueve actualmente una educación sin barreras es crear espacios interactivos de aprendizaje, por ello su importancia dentro de la Unidad Educativa Julio Viteri Gamboa de la ciudad de Milagro. ...
Incidencia del Cyberbullying en el Bajo Rendimiento Académico en los estudiantes.

Erráes Mantilla, Sara Noemi; Arana Muñoz, Diana Angelica (2015-04)

En esta etapa tecnológica, que el mundo entero está inmerso en ella, donde cada vez tiene cambios, evoluciona de manera rápida, donde el usuario se adapta de manera fácil a las nuevas aplicaciones. Las tics se crearon para ...
Influencia de las redes sociales en el proceso de enseñanza – aprendizaje del área de informática de los estudiantes del segundo de bachillerato general unificado

Muñoz Paredes, Jakeline Beatriz; Rosero Santistevan, Leonardo Israel (2013-08)

En los actuales momentos la utilización de TIC’s en varias de las actividades realizadas por las personas ha alcanzado un auge importante en muchas escalas y su participación en la vida de cada uno de los miembros de la ...
Plataformas de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en el trabajo colaborativo, de los estudiantes de octavo del ciclo básico superior de la Unidad Educativa Bilingue Torremar

Arias Aguirre, Isaac Rufino; Valdivieso Escobar, Luis Alfredo (2015-04-13)

El presente proyecto trata de impulsar el desarrollo de las competencias necesarias para el manejo y utilización de ambientes virtuales de aprendizaje, que le permita al profesor convertirse en un facilitador de comunicación ...
Recursos multimedia interactivos aplicados en el proceso enseñanza aprendizaje del séptimo año de educación general básica de la unidad educativa básica Francisco Polit Ortiz

Astudillo Lavayen, Wimper Alfredo (2012-08)

La tecnología esta incursionando en todos los ámbitos de nuestra vida por lo cual ningún docente debería desconocer su utilidad en el aula, al contrario, no solo el profesor de computación sino todos los docentes de todas ...

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