https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/25 2026-04-11T12:05:04Z 2026-04-11T12:05:04Z Mayesa Morán, Mayra Estefanía https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/5811 2022-02-16T15:37:41Z 2021-07-01T00:00:00Z

Efectividad del "Plan Aprendamos Juntos desde casa" por Covid19 y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de Segundo Año Básico de la Escuela de Educación General Básica “CARLOS MORENO ARIAS” del cantón Milagro, provincia del Guayas, 2021 Mayesa Morán, Mayra Estefanía Este trabajo investigativo tuvo como finalidad el identificar la Efectividad del "Plan Aprendamos Juntos en casa" por Covid19 y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de Básica Elemental del Segundo Grado de la EEB “CARLOS MORENO ARIAS” del cantón Milagro provincia del Guayas 2021 considerando en primera instancia que la pandemia generada por el COVID-19 ha tomado a todos por sorpresa obligando a imponer medidas de confinamiento domiciliario restricciones de movimiento a nivel territorial cierre de establecimientos y distanciamiento físico entre personas en más de 200 países Su impacto global de carácter social y económico ha sido rápido y dramático y aún está por finalizar en este contexto, la pandemia también ha presentado un desafío sin precedentes para la educación que está provocando cambios importantes en el sector para identificar el grado de efectividad se utilizó un enfoque metodológico mixto Cuanti-cualitativo a través del uso de métodos descriptivos documental exploratorio y básico con lo que resultó importante poder recopilar información de autores y teóricos de investigaciones y trabajos similares así como también en la aplicación de las técnicas seleccionadas resaltando que este Plan Educativo Aprendamos juntos en casa ha tenido un porcentaje adecuado en cuanto a la efectividad demostrada en algunos casos y en otros no por lo tanto se concluye identificando que los niños a través de esta educación on line necesitan paciencia amor comprensión ellos requieren bastante tiempo para adaptarse a este sistema que ha sido difícil para todos en todo sentido de la palabra y por ende los padres a más de los docentes deben estar predispuesto para acompañarlo durante este proceso el trabajo en conjunto debe ser primordial y creativo sobre todo con los más pequeños de casa saberlo orientar en clases resultará fundamental y necesario

2021-07-01T00:00:00Z Leal Salazar, Silvia Patricia https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3814 2017-11-15T14:58:33Z 2016-09-01T00:00:00Z

Competencias comunicativas y su incidencia en la expresión oral Leal Salazar, Silvia Patricia Este proyecto de grado describe y estudia el impacto en las competencias comunicativas y su incidencia en la expresión oral, desde la visión de los estudiantes y docentes de sexto año básico, en la Escuela de Lcda. Blanca Noris Rosero de Fariño del Cantón Milagro. En la realización de los objetivos se utilizó las técnicas: diagnóstico. El interés por este problema comienza con la observación del comportamiento de los alumnos de sexto año básico, la expresión oral y el gesto, la falta de coordinación de ideas en el momento de las actividades pedagógicas, las relaciones sociales inadecuadas, los obstáculos de comunicación detectadas por los estudiantes. poca consolidación de valores humanos como el : respeto y la moral, se utilizó, para la recopilación de indicadores de información encuesta, relacionada con las competencias comunicativas, ya que consiste en utilizar el lenguaje correctamente, Con el tono apropiado, utilizando la competencia gramatical, lingüística, literaria, verbal y no verbal, etc. es también un conjunto de aptitudes y capacidades que el docente debe crear en los niveles de formación, valiosos e importantes para la vida cotidiana, que permitan a la persona ser experta, sacando los obstáculos de la comunicación que surgen los resultados demuestran que los docentes no saben cómo crear las competencias comunicativas en los estudiantes, y la ausencia de los valores, lo que afecta a la expresión oral.

2016-09-01T00:00:00Z Villacís Nieves, Ana Elizabeth Rentería Gavilanez, Fernanda Rosario https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/2502 2030-10-14T12:36:34Z 2012-01-01T00:00:00Z

Estrategías de participación activa en el cuidado del medio ambiente Villacís Nieves, Ana Elizabeth; Rentería Gavilanez, Fernanda Rosario La contaminación ambiental en los actuales momentos. Ha generado graves problemas a la naturaleza y a todo ser vivo, debido a la negligencia del hombre, por acumulación de desperdicios, quema de basura, tala de árboles y ¡gases tóxicos producidos por fábricas y vehículos. Nuestra investigación empieza por observar los comportamientos de los estudiantes, teniendo como resultado que en esta institución no existe adecuados hábitos de limpieza y descontaminación ambiental debido a esto se producen enfermedades al ser humano y por ende contaminamos a la tierra, aire y agua, ya que todo ser biotipo y abiótico son importantes para la formación y desarrollo del ecosistema, los directivos no controlan en las horas de recesos , ni realizan actividades para mejorar el problema. Por este motivo aplicamos estrategias de participación activa en el cuidado del medio ambiente, mediante una serie de actividades como mingas de limpiezas, talleres, videos de reflexión, entre otras, obteniendo una acogida muy favorable, el propósito era de mejorar estos malos hábitos y concienciar en toda la comunidad educativa, teniendo en cuenta que son los niños y niñas los mas beneficiarios de todo este aprendizaje para que puedan poner en práctica y poder tener una mejorar la calidad y calidez de vida en la actualidad y el futuro. Es por esta razón que si implementamos la metodología ya mencionada se lograría combatir el problema de la contaminación, utilizando diferentes espacios físicos para la elaboración de huertos escolares y plantas ornamentales, reciclar botellas y venderlas para adquirir suministros faltantes dentro de la institución, realizando objetos con materiales reciclables para adornar nuestra casa reutilizarlas para salvaguardar nuestros recursos naturales, siendo así ejemplo de las generaciones del mañana.

2012-01-01T00:00:00Z Ortiz Antepara, Belinda Paola Ayala Mora, Olivia Mireya https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/2500 2016-05-04T21:19:08Z 2011-10-01T00:00:00Z

Material didáctico innovador y el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en el cuidado del medio ambiente Ortiz Antepara, Belinda Paola; Ayala Mora, Olivia Mireya La educación ambiental se ha vuelto un tema de estudio muy relevante en la actualidad debido al alto nivel de contaminación en el planeta, por lo que su vez genera en la sociedad mundial enfermedades, epidemias, deforestación, contaminación de lagos, ríos y mares y a veces tiene mayor tendencia por la explotación del oro negro que uno de los principales contaminantes del mundo entero y la otra parte corresponde a las grandes industrias que expulsan todos sus tóxicos al ambiente, para la cual hemos propuesto el estudio de la educación ambiental en todos los centros educativos para crear así concientización en las generaciones futuras en lo importante que es conservar nuestro medio ambiente y ecosistema dentro de todo esto mencionado esta la responsabilidad de los docentes en trabajar en estereotipos de medidas de protección ambiental eliminando así todos los prejuicios y agentes contaminantes en el entorno de una institución educativa, lo principal de la investigación es poder llegar al educando con una gama de materiales que fortalezcan su conocimiento y se interesen por el respeto al lugar donde viven por lo que decimos que hay que cuidar el medio ambiente porque es para todos los seres vivos que habitan en ella, mediante el trabajo conjunto con la aplicación del triángulo del aprendizaje donde involucramos a padres estudiantes y docentes para enfocarnos en una visión y misión de proveer la contaminación dentro del campo educativo institucional aplicando así todas las normas y hábitos correspondientes para bajar un alto índice de contaminación del entorno donde compartimos la educación logrando obtener un cambio positivo en la comunidad de ver una proforma diferente el ambiente de cambios y mejora de la institución a través de todo lo realizado anteriormente ya seas estos recursos materiales didácticos, charlas de educación ambiental, mingas de limpieza, campaña educativa etc.

2011-10-01T00:00:00Z