https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3081 2026-04-14T15:25:04Z 2026-04-14T15:25:04Z Cali, Allyson Fierro, Isidro Sempertegui, Carlos https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3110 2016-09-23T14:29:00Z 2015-09-01T00:00:00Z

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO ELEMENTO ESTRATÉGICO EN LA EMPRESA Cali, Allyson; Fierro, Isidro; Sempertegui, Carlos "ciones realizadas por varios autores, tomando de ellos un extracto que permita conocer sobre las diferentes estrategias, mediante casos puestos en práctica por varias empresas y que les han sido de gran utilidad para alcanzar aquellos objetivos que se han planteado. Concluyendo de esta manera que una empresa que no tome en consideración la parte emocional de sus colaboradores, está destinada a fracasar en su desarrollo, a quedarse estancada en el camino de la superación. Se sugiere que las empresas tomen la iniciativa para empoderar a sus colaboradores para mejorar el ambiente laboral.

2015-09-01T00:00:00Z Barreno Salinas, Zoila Macias Alvarado, Jessica https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3108 2016-09-23T14:25:40Z 2015-09-01T00:00:00Z

ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA POTENCIAR LA INTELIGENCIA PSICOMOTRIZ: IMPORTANCIA Y RELACIÓN Barreno Salinas, Zoila; Macias Alvarado, Jessica El desarrollo del infante demanda de muchos actores siendo el principal la familia, cuyo rol está encaminado a asumir el reto con responsabilidad total con sus hijos o hijas desde la concepción, gestación, nacimiento, crianza y el desarrollo integral en la primera etapa de su ciclo de vida, hasta que alcancen un desarrollo psicomotriz adecuado. Considerada la importancia de la estimulación temprana en la Constitución 2008 y El Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017, aborda el desarrollo infantil integral, a través de varias acciones, con compromiso y responsabilidad por parte de la familia, comunidad y Estado. Se presenta un diagnóstico situacional de la población infantil en el Cantón Milagro, provincia del Guayas, Ecuador y se teoriza acerca de las diferentes etapas del desarrollo integral del niño y la niña. En este contexto se debe considerar a la estimulación temprana algo crucial a brindar a niños y niñas, porque es el mejor regalo que puede dárseles después de haber llenado sus necesidades físicas y afectivas.

2015-09-01T00:00:00Z Fernandez Velez, Yumy Caballero Torres, Angel Mederos Mollineda, Katiuska https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3106 2016-09-23T14:23:08Z 2015-09-01T00:00:00Z

EVALUACIÓN NUTRICIONAL EN PREESCOLARES ATENDIDOS EN EL HOSPITAL DE MANGLARALTO, SANTA ELENA Fernandez Velez, Yumy; Caballero Torres, Angel; Mederos Mollineda, Katiuska Con el objetivo de analizar los hábitos alimentarios, actividad física y estado nutricional de 514 niñas y niños en edades de 3 a 5 años, se realizó una investigación de corte transversal descriptiva, no experimental, y documental con técnicas cualitativas y cuantitativas para la descripción de los datos e informaciones encontradas, la cual permitió construir la labor técnica Se trabajó con encuestas, mensuraciones antropométricas e investigaciones bioquímicas (hemoglobina) en una muestra de la población atendida en la consulta ambulatoria del Hospital Manglaralto, provincia de Santa Elena, Ecuador, 2014. Se clasificó a los preescolares en desnutridos, normopeso, sobrepeso y obeso, además de identificar la existencia de anemia. Se buscó la asociación con los hábitos alimentarios, acceso y disponibilidad de alimentos, el nivel de cultura alimentaria y escolar, pobreza económica y educación sanitaria de las familias de los preescolares. Se encontró un 44.5% de desnutridos y 0,7% con sobrepeso, además de 81.7% con anemia. Se detectó asociación entre desnutrición y anemia en más de la tercera parte de la población estudiada, además de estar asociada la presentación de Infección Respiratoria Aguda y Enfermedad Diarreica Aguda con la desnutrición y la anemia. En la población estudiada existe correspondencia entre el estado nutricional y los determinantes estudiados.

2015-09-01T00:00:00Z Bonilla Quilumba, Sandra Usca Mendez, Julio https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3104 2016-09-23T14:18:54Z 2015-09-01T00:00:00Z

UTILIZACIÓN DE DIFERENTES NIVELES DE MAÍZ DE DESECHO CON TUSA MOLIDA MÁS MELAZA EN LA ALIMENTACIÓN DE CUYES Bonilla Quilumba, Sandra; Usca Mendez, Julio En el Cantón Penipe de la provincia de Chimborazo, se evaluó el comportamiento productivo de los cuyes con diferentes niveles de maíz de desecho con tusa molida (7, 14, 21 %) más melaza. Se trabajó con un Diseño Completamente al Azar y la separación de las medias de los tratamientos mediante la prueba de Tukey. Se utilizó 48 cuyes de 15 días de edad y con un peso promedio de 0.375 kg. Al final de la investigación se determinó que los niveles 7% y 14% registraron las conversiones alimenticias más eficientes con 5.44 y 5.64, respectivamente, mientras que el nivel 21 % presentaron las mejores respuestas en peso final y en el rendimiento a la canal, pero con mayores consumos de alimento. De acuerdo con el factor sexo, los cuyes machos presentaron las mejores respuestas con relación a las hembras. Su mayor utilidad económica se consiguió con el nivel 14% con un beneficio/costo de 1.24. Por lo tanto, la utilización del maíz de desecho con tuza molida no afecta el comportamiento biológico de estos semovientes. En tal virtud se recomienda emplear niveles del 14 % de maíz de desecho con tusa molida más melaza para la alimentación de cuyes durante la etapa de crecimiento y engorde.

2015-09-01T00:00:00Z