https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8916 2026-11-02T12:35:25Z 2026-11-02T12:35:25Z Sánchez Sarmiento, César Anthony Bejar Sandoval, Carlos Leonardo https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/9507 2026-10-13T21:02:38Z 2026-01-01T00:00:00Z

Factores asociados al síndrome de burnout en el personal de enfermería que labora en el Ministerio de Salud Pública del Ecuador: revisión bibliográfica Sánchez Sarmiento, César Anthony; Bejar Sandoval, Carlos Leonardo Introducción El síndrome de burnout constituye un problema creciente de salud ocupacional que afecta especialmente al personal de enfermería debido a las altas demandas asistenciales la sobrecarga laboral y las condiciones organizacionales de los servicios de salud Su impacto compromete el bienestar del profesional la calidad de la atención y la seguridad del paciente El objetivo de esta investigación es analizar la evidencia científica sobre los factores asociados al síndrome de burnout en el personal de enfermería y compararlos con los descritos en docentes del sector público mediante la estrategia PECO Método Se realizó una revisión sistemática de la literatura científica publicada entre 2021 y 2026 La búsqueda se efectuó en PubMed Scopus Web of Science SciELO LILACS y Biblioteca Virtual en Salud Discusión Los resultados evidenciaron que la sobrecarga laboral los turnos rotativos la insuficiencia de personal el ambiente organizacional desfavorable la violencia laboral y el bajo apoyo institucional fueron los factores más frecuentemente asociados al burnout en enfermería Aunque docentes y enfermeros compartieron factores organizacionales similares el personal de enfermería presentó exposiciones específicas relacionadas con la atención clínica y el trabajo por turnos Conclusión El síndrome de burnout representa un importante problema de salud ocupacional en el personal de enfermería La evidencia revisada demuestra que las intervenciones organizacionales dirigidas a mejorar las condiciones laborales fortalecer el apoyo institucional y optimizar la gestión del talento humano constituyen estrategias fundamentales para disminuir su impacto en los establecimientos públicos de salud

2026-01-01T00:00:00Z Dumancela Naula, Mónica Cristina https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/9506 2026-10-13T20:53:43Z 2026-01-01T00:00:00Z

Evaluación de los riesgos ergonómicos asociados a las posturas laborales del personal de enfermería en la sala de cirugía del Hospital General Docente Ambato, Tungurahua – Ecuador, durante el mes de marzo Dumancela Naula, Mónica Cristina El personal de enfermería que labora en la sala de cirugía se encuentra expuesto de forma constante a riesgos ergonómicos debido principalmente de la adopción de posturas laborales forzadas estáticas y repetitivas durante la atención directa al paciente y el desarrollo de procedimientos asistenciales Estas condiciones favorecen la aparición de trastornos musculoesqueléticos los cuales constituyen una de las principales causas de enfermedad profesional El presente estudio tiene como objetivo evaluar los riesgos ergonómicos asociados a las posturas laborales del personal de enfermería en la sala de cirugía del Hospital General Docente Ambato mediante la aplicación del método RULA y el Cuestionario Nórdico estandarizado considerando que la institución no dispone actualmente de protocolos ni estudios previos relacionados con ergonomía laboral La investigación se desarrollará bajo un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y de corte transversal La población estará conformada por el personal de enfermería que labora en la sala de cirugía Las técnicas de recolección de información incluirán la observación directa de las tareas la evaluación postural mediante el método RULA y la aplicación del Cuestionario Nórdico para identificar la presencia de síntomas de TME El estudio se ejecutará respetando los principios éticos de autonomía confidencialidad y beneficencia La participación será voluntaria previa firma del consentimiento informado garantizando el anonimato de los participantes y el uso exclusivo de la información con fines académicos Los resultados permitirán identificar los niveles de riesgo ergonómico existentes y servirán como línea base para el diseño de futuras acciones preventivas en la institución

2026-01-01T00:00:00Z Araujo Custodio, Nathaly Margarita Arroyo Pincay, Glover Otton https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/9486 2026-10-12T15:58:57Z 2026-01-01T00:00:00Z

Prevención de riesgos psicosociales y síndrome de burnout en docentes de la Unidad Educativa “Giovanni Antonio Farina”: estrategias de seguridad y salud en el trabajo en el sistema educativo Araujo Custodio, Nathaly Margarita; Arroyo Pincay, Glover Otton Introducción y Objetivo La docencia contemporánea enfrenta altas exigencias pedagógicas emocionales y administrativas que pueden comprometer la salud psicosocial del profesorado El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la relación entre los factores de riesgo psicosocial y el síndrome de burnout en los docentes de la Unidad Educativa “Giovanni Antonio Farina” con la finalidad de generar estrategias de prevención y fortalecimiento de la seguridad y salud en el trabajo dentro del sistema educativo Metodología Se aplicó un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) con un diseño no experimental de corte transversal y un alcance descriptivo-correlacional La población de estudio estuvo constituida por la totalidad del personal docente de la institución conformada por 68 profesores activos de los niveles de Inicial Educación General Básica (EGB) y Bachillerato General Unificado (BGU) Para la recolección de datos cuantitativos se utilizaron tres herramientas validadas: el Cuestionario de Riesgos Psicosociales del Ministerio de Trabajo (MDT-2019) el Maslach Burnout Inventory – General Survey (MBI-GS) y la Escala Breve de Clima Laboral (EBCL) La fase cualitativa se complementó mediante la realización de un grupo focal estructurado con cinco docentes Las correlaciones estadísticas se calcularon utilizando el coeficiente de Spearman Resultados Los resultados cuantitativos revelaron que el riesgo psicosocial global se ubica en un nivel medio (51.5% riesgo bajo, 45.6% riesgo medio y 2.9% riesgo alto) Las dimensiones más críticas identificadas fueron Carga y ritmo de trabajo junto con Recuperación registrando ambas un 29.4% en riesgo alto y un 75.0% acumulado entre riesgo medio y alto En cuanto al burnout el 52.9% de los docentes se situó en un nivel medio y el 16.2% en un nivel alto destacando la dimensión de Agotamiento emocional con un alarmante 58.8% en nivel alto El análisis cualitativo validó estos hallazgos evidenciando una sobrecarga documental y tensiones por burocratización ("maquinaria de producción de evidencias") que limitan la autonomía y reducen el tiempo de descanso El análisis inferencial confirmó correlaciones de Spearman estadísticamente significativas demostrando que a mayor carga laboral y menor recuperación se incrementa exponencialmente el agotamiento emocional y el cinismo Como factores protectores destacaron el alto sentido de pertenencia institucional y la eficacia profesional Conclusiones Se concluye que existe una relación directa y significativa entre la exposición a riesgos psicosociales crónicos y la manifestación del síndrome de burnout en los docentes de la institución A pesar del desgaste emocional la eficacia profesional se mantiene como un recurso moderador debido al compromiso vocacional del profesorado Los hallazgos demuestran la necesidad urgente de intervenciones organizacionales orientadas a optimizar la distribución de cargas de trabajo disminuir la burocracia documental e implementar espacios formales de desconexión y recuperación para proteger la salud ocupacional docente

2026-01-01T00:00:00Z Cando Yupangui, Diana Paulina Montes Semblantes, Edison Paul https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/9485 2026-10-12T15:48:09Z 2026-01-01T00:00:00Z

Exposición ocupacional a riesgos físicos asociados a radiación ionizante en el personal de enfermería del Centro Quirúrgico del Hospital General IESS Quito Sur Cando Yupangui, Diana Paulina; Montes Semblantes, Edison Paul La exposición ocupacional a radiaciones ionizantes en el personal de enfermería constituye un problema relevante caracterizado por la interacción frecuente con equipos emisores durante procedimientos fluoroscópicos lo que incrementa la posibilidad de efectos acumulativos sobre la salud; frente a esta situación se propuso como objetivo general evaluar la exposición ocupacional del personal de enfermería del Centro Quirúrgico del Hospital General IESS Quito Sur a los riesgos físicos asociados a radiación ionizante Se adoptó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo y la aplicación de un encuesta y matriz IPER a una población censal de 49 profesionales lo que permitió analizar niveles de conocimiento condiciones de exposición y prácticas de protección Los resultados evidencian una exposición recurrente permanencia prolongada en áreas irradiadas y participación frecuente en procedimientos quirúrgicos junto con los niveles de conocimiento moderados y un uso de protección inconsistente lo que genera un nivel de riesgo importante contrastado con valoraciones cualitativas bajas lo que sugiere subestimación del peligro Se concluye que la exposición configura una condición sostenida que exige fortalecer la gestión preventiva mediante control técnico formación especializada y monitoreo continuo

2026-01-01T00:00:00Z