https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/48 2026-04-17T22:30:11Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8523 La importancia de la familia en el proceso educativo y su impacto en el éxito académico en los estudiantes de 5” de educación básica de la escuela “general básico Chigue” Ugalde Arce, María Gabriela; Valencia González, María José El apoyo familiar dentro del sector educativo puede ser considerado como un factor clave para el rendimiento académico de los estudiantes La participación de los padres puede ser de gran ayuda para fomentar buenos hábitos de estudios La comunicación con la institución educativa es importante para el proceso de enseñanza garantizando que los docentes brindan apoyo adecuado El rol del padre de familia con las escuelas radica desde la formación de valores hábitos y actitudes Sin embargo a pesar de que los centros educativos involucran a los padres de familia con la educación en la actualidad se evidencia la falta de compromiso y diversos limitantes de la participación familiar lo que repercute en el rendimiento académico y motivación de los estudiantes El estudio tiene como objetivo determinar la influencia de la intervención de los padres de familia con la educación y como afecta el rendimiento académico en la institución educativa Chigue ubicada en la provincia de Esmeraldas Se empleo un enfoque mixto a través de la metodología cuantitativa y cualitativa para evidenciar de manera precisa el nivel de influencia que tiene la participación de los padres de familia con el entorno educativo Los resultados evidenciaron que los estudiantes que poseen acompañamiento de los padres de familia presentan un mejor rendimiento académico y motivación estudiantil Por lo tanto se concluyó que el vínculo familia escuela es un elemento importante para el desarrollo integral que fortalece la motivación autoestima y compromiso de aprendizaje 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8522 Dificultad de comprensión lectora y su rendimiento académico en estudiantes de tercero EGB de la unidad educativa del cantón Buena Fe, de la parroquia Los Ríos Rizzo Beltrán, Sandy Catherine; Alvarado Tapuy, Rosa Lucia Las dificultades de lectura y comprensión en niños de tercer de educación básica Los estudiantes enfrentan una gran cantidad de información lo que requiere habilidades de lectura crítica y comprensión Factores como la falta de práctica y diferentes estilos de aprendizaje influyen en estas dificultades La dificultad reside en que la escasa comprensión de lectura restringe la habilidad de analizar interpretar y sintetizar información lo que tiene un impacto directo en el desempeño académico y la educación integral del alumnado En ese marco el propósito de este estudio fue analizar cómo la comprensión lectora afecta el desempeño escolar en Lengua y Literatura de los alumnos de Educación General Básica en la Unidad Educativa Para esto se utilizó un método cuantitativo La muestra estuvo compuesta por 25 alumnos de la misma institución Los hallazgos mostraron que la aplicación de tácticas concretas para la comprensión lectora tales como activar el conocimiento previo y sintetizar producen un avance importante en las notas académicas 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8521 Nivel de digitalización de los servicios públicos y su influencia en la eficiencia de la gestión administrativa en las instituciones públicas de América Latina: una revisión de la literatura (2020–2025) Velin Farez, David Fernando En las últimas décadas la transformación digital ha adquirido un papel central en la modernización de la administración pública En este contexto la digitalización de los servicios públicos se ha consolidado como una estrategia clave para mejorar la eficiencia administrativa optimizar recursos institucionales y fortalecer la interacción entre el Estado y los ciudadanos El presente artículo tiene como objetivo analizar el nivel de digitalización de los servicios públicos y su influencia en la eficiencia de la gestión administrativa en las instituciones públicas de América Latina durante el periodo 2020-2025 Para ello se desarrolló una revisión de la literatura científica publicada en bases de datos académicas reconocidas considerando estudios relacionados con gobierno digital modernización administrativa y gestión pública eficiente La revisión permitió identificar tendencias recientes principales enfoques teóricos y evidencias empíricas sobre la relación entre la adopción de tecnologías digitales y la mejora de los procesos administrativos en el sector público Los hallazgos sugieren que un mayor nivel de digitalización contribuye a la reducción de tiempos de atención mejora la transparencia institucional optimiza el uso de recursos y facilita el acceso de la ciudadanía a los servicios gubernamentales Además se evidencian desafíos asociados a la infraestructura tecnológica la capacitación del talento humano y las brechas digitales existentes en la región En conclusión la digitalización de los servicios públicos representa un factor estratégico para fortalecer la eficiencia administrativa y promover una gestión pública más ágil transparente y orientada al ciudadano 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8520 Digitalización mediante inteligencia artificial y su influencia en la eficiencia y accesibilidad de los servicios públicos en los GAD municipales Raffo Guevara, Juan Pablo La digitalización de los servicios públicos mediante el uso de la inteligencia artificial IA representa uno de los fenómenos transformadores más relevantes en la gestión pública contemporánea El presente artículo examina la influencia de la digitalización basada en inteligencia artificial sobre la eficiencia operativa y la accesibilidad de los servicios públicos en los Gobiernos Autónomos Descentralizados GAD municipales del Ecuador Mediante una revisión sistemática de literatura y un enfoque mixto de análisis se integran fundamentos teóricos provenientes de la teoría de la modernización del Estado el paradigma de la Nueva Gestión Pública el modelo de gobierno electrónico y las teorías de adopción tecnológica Los resultados evidencian que la implementación de herramientas de IA tales como sistemas de procesamiento de lenguaje natural algoritmos predictivos automatización robótica de procesos y plataformas de análisis de datos incide positivamente sobre la eficiencia administrativa la reducción de tiempos de respuesta la transparencia institucional y la inclusión digital ciudadana No obstante persisten brechas estructurales relacionadas con la conectividad la capacitación del talento humano los marcos normativos y la interoperabilidad de sistemas El estudio concluye que la transformación digital efectiva en los GAD municipales requiere una estrategia integral que articule infraestructura tecnológica gobernanza de datos participación ciudadana y un marco regulatorio habilitante 2026-01-01T00:00:00Z