https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3078 Tue, 14 Apr 2026 15:40:12 GMT 2026-04-14T15:40:12Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3096 LA CULTURA ORGANIZACIONAL VERSUS LA ORGANIZACIÓN COMO CULTURA / ORGANIZATIONAL CULTURE VERSUS THE ORGANIZATION AS CULTURE Abad Merchan, Andres; Lopez Parra, Fernando Este artículo aborda la comprensión de los diversos discursos que se han elaborado sobre la cultura organizacional tanto en su visión positivista concebida como variable, cuanto en su visión semiótica entendida como metáfora raíz. Se distinguen estas dos miradas para contraponer el paradigma funcionalista con el simbólico-interpretativo de la teoría organizacional. Por otra parte se hace mención de los modelos sobre cultura organizacional de Hatch y Schein, que han sido de mayor divulgación. Mon, 01 Jun 2015 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3096 2015-06-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3094 DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS DE ASOCIATIVIDAD Y LA PRODUCCIÓN DE CACAO EN MILAGRO Y SUS SECTORES ALEDAÑOS / DIAGNOSIS OF THE PROCESS OF PARTNERSHIP AND COCOA PRODUCTION AND MILAGRO SURROUNDING AREAS Espinoza Solis, Eduardo; Arteaga Estrella, Yadira El presente ensayo se enmarca en el área de Administración, sub área Modelos innovadores de negocios. Se analiza a la asociatividad y su aporte en los procesos productivos, en vista que muchos de los productores de cacao no logran un desarrollo óptimo en sus procesos de transformación artesanal hacia la industrialización, que les permita mejorar sus ingresos como parte integral del sustento a sus familias, de manera sostenida y sustentable. Los procesos de asociatividad se presentan como una solución real y viable, demostrando con ellos mejorar el poder de negociación de sus asociados, así como la reducción de costos y el compartimiento del riesgo en la inversión. Palabras Clave: asociatividad, cacao, industria artesanal, proceso productivo, innovación. Mon, 01 Jun 2015 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3094 2015-06-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3093 LA HUELLA ECOLÓGICA DE LAS NACIONES. REFLEXIONES GLOBALES, PARTICULARIDADES ECUATORIANAS / THE ECOLOGICAL FOOTPRINT OF NATIONS. OVERALL THOUGHTS AND THE ECUADORIAN CONTEXT Perez Neira, David; De Marco Larrauri, Olga; Alvarez Muñoz, Patricio La huella ecológica puede ser definida como un indicador biofísico que integra el conjunto de impactos que ejerce una comunidad sobre su entorno medido en términos de apropiación de ecosistemas considerando tanto los recursos necesarios como los residuos generados para el mantenimiento de dicha comunidad. El objetivo principal de este trabajo es presentar las principales reflexiones teóricas en torno a la huella ecológica, así como analizar los resultados más importantes a escala global y particularmente para Ecuador. Los resultados presentados por Global FootPrint Network muestran como a día de hoy existe un déficit ecológico a nivel mundial al haberse rebasado la biocapacidad planetaria. La responsabilidad de este hecho, en términos de huella, se reparte de forma desigual entre los diferentes países. A pesar de que Ecuador es un país con una huella ecológica “media”, ésta no ha dejado de incrementarse en los últimos años. Resultado que pone en evidencia el conflicto existente entre el modelo de desarrollo seguido y la sostenibilidad ambiental. Mon, 01 Jun 2015 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3093 2015-06-01T00:00:00Z https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3091 ORIENTACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE Y EL USO DE LAS TIC / FOCUS OF INDEPENDENT STUDY AND THE USE OF ICT Aguirre Borja, Patricia; Maridueña Macancela, Jaqueline; Ledesma Acosta, Brigita El trabajo independiente de los estudiantes demanda la orientación y motivación y el buen uso de las TIC’S; y, específicamente de Internet por parte de los docentes de la Universidad Estatal de Milagro. Encuestas realizadas a los educandos verificaron la problemática referente al desconocimiento de los docentes en el uso básico y avanzado de las herramientas colaborativas, desmotivando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Ello ha limitado la calidad del producto, provocando desinterés e insatisfacción en maestros y estudiantes por el trabajo independiente. Se propone la incorporación de un Centro de Asesoría y Servicio Tecnológico, para orientar el trabajo independiente de los estudiantes, dirigido por docentes en sus horas de gestión y vinculación. La preparación de los docentes en el uso del Internet, permitirá cambiar el modelo de estudio, acorde a las exigencias actuales. Mon, 01 Jun 2015 00:00:00 GMT https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3091 2015-06-01T00:00:00Z