Maestría en Intervención Psicosocial

Relación entre el apoyo familiar y la interacción social en niños con trastorno del espectro autista: aportes para una propuesta en la intervención psicosocial

Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT

Relación entre el apoyo familiar y la interacción social en niños con trastorno del espectro autista: aportes para una propuesta en la intervención psicosocial Villarroel Parrales, Keidy Narcisa La interacción social es parte de las principales áreas de dificultad que presentan los/las niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), situación que es influenciada por distintos factores del entorno familiar. En el cantón El Empalme se identificó esta problemática y la necesidad de ser profundizada debido a la escasa evidencia científica local; por ello, la presente investigación definió como objetivo analizar la relación entre el apoyo familiar y la interacción social en niños con TEA. Este estudio se desarrolló desde un enfoque cuantitativo de alcance correlacional, bajo un diseño no experimental con corte transversal. La población objetivo estuvo conformada por niños/as con TEA nivel 1, en el cual se trabajó con una muestra no probabilística. Para la obtención de información se empleó la Escala de Apoyo Familiar y un Cuestionario de Interacción Social elaborado para esta investigación y validado a través del juicio de expertos. Estos instrumentos se aplicaron a 12 padres o madres de familia de los niños con TEA; los datos se procesaron mediante estadística descriptiva e inferencial bajo el programa SPSS. Los resultados demuestran una fuerte correlación estadística (Rho = ,850; p < ,001) en las variables evaluadas. Finalmente, se concluye que el respaldo del entorno familiar incide en la evolución de la interacción social, lo que permite justificar aportes para una propuesta orientada a la intervención psicosocial.

La intervención psicosocial y su incidencia en la ansiedad en adolescentes desde un enfoque interdisciplinario

Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT

La intervención psicosocial y su incidencia en la ansiedad en adolescentes desde un enfoque interdisciplinario Chiluisa Tapia, Cristian Fabián; Mora Carrion, María Angel La ansiedad en la actualidad es uno de los principales problemas que afecta a la población Se considera como un trastorno emocional caracterizado principalmente por una sensación constante de temor inquietud o preocupación lo cual afecta de manera directa en su bienestar tanto físico como emocional El objetivo de la presente investigación fue analizar la influencia de la intervención psicosocial interdisciplinaria en la presencia de niveles de ansiedad en adolescentes universitarios de dos universidades del Ecuador Se trabajó por medio de un enfoque de investigación cuantitativo de tipo descriptiva y correlacional La técnica empleada fue la encuesta aplicada a 122 estudiantes de nivelación y primer semestre el instrumento utilizado es una Batería de Socialización 3 y un cuestionario Ad Hoc con una confiabilidad alfa de Cronbach mayor a 0.62 y 0.82 respectivamente Los análisis e interpretaciones de resultados fueron realizados por medio del SPSS v25 Los resultados evidenciaron que los estudiantes presentan un alto nivel de ansiedad (40.2% - n=49) con niveles altos de autocontrol (80.3% n=98) consideración (94.3% n115)Con respecto a la intervención psicológica se identificó niveles de ayuda alta (51.6 n63) con niveles altos de acompañamiento participación apoyo y bienestar estudiantil Se concluye que la intervención psicosocial y los niveles de ansiedad tienen una correlación de Pearson de 0.64

Influencia de las barreras físicas y actitudinales en la percepción de la calidad de vida de personas con discapacidad visual pertenecientes a la sociedad de no videntes del Azuay, en la ciudad de Cuenca

Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT

Influencia de las barreras físicas y actitudinales en la percepción de la calidad de vida de personas con discapacidad visual pertenecientes a la sociedad de no videntes del Azuay, en la ciudad de Cuenca Galvez Andino, Camila Domenica Esta investigación de tipo cualitativa tuvo como objetivo determinar la influencia de las barreras físicas y actitudinales en la percepción de calidad de vida de las personas con discapacidad visual pertenecientes a la Sociedad de No Videntes del Azuay en Cuenca Para ello se empleó el método PRISMA para realizar una revisión sistemática de la literatura analizando veintisiete artículos académicos publicados entre 2019 y 2025 La búsqueda abarcó las bases de datos Google Scholar Redalyc SciELO y Dialnet y se centró en investigaciones sobre infraestructura urbana actitudes sociales y estrategias de afrontamiento Los resultados evidenciaron que aceras irregulares semáforos sin señal acústica y transporte público sin adaptaciones restringen la movilidad y la autonomía mientras que la condescendencia el prejuicio y la infantilización afectan la autoestima y promueven la exclusión simbólica A pesar de estas barreras los estudios documentaron prácticas de resistencia como la elaboración de mapas mentales a partir de señales sonoras el uso de tecnologías accesibles y la creación de redes comunitarias que fomentan la resiliencia y la agencia colectiva Estos hallazgos proporcionan un marco de referencia imprescindible para la intervención psicosocial ya que identifican las condiciones materiales y simbólicas que deben transformarse al diseñar programas de sensibilización mentoría y adaptación urbana orientados a mejorar el bienestar y la inclusión de las personas con discapacidad visual