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Influencia de la motivación en el aprendizaje de las relaciones lógica matemáticas

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dc.contributor.advisor Morán Alvarado, Maritza del Rocío
dc.contributor.author Luna Navarrete, Bella Mariuxi
dc.contributor.author Chusan Andrade, Rossanna Yuclan
dc.date.accessioned 2016-04-13T14:10:45Z
dc.date.available 2016-04-13T14:10:45Z
dc.date.issued 2014-03
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/2361
dc.description.abstract Las matemáticas siempre han ocupado un lugar importante, por eso las relaciones lógica matemáticas es un proceso que posee estructuras conceptuales, estas estructuras permiten a los sujetos dar respuesta a los problemas que se le presentan a su entorno de una manera creativa. Por esta razón es importante el rol de los centros educativos en educación inicial y más propiamente del maestro como mediador de experiencias significativas y relevantes para que sus estudiantes puedan desarrollarse de manera equilibrada social, afectiva e intelectualmente. Desde esa perspectiva surge la necesidad de estudiar cómo se promueve, en la actualidad, el desarrollo de las relaciones lógicas matemáticas en los centros de educación inicial para determinar, en primer lugar, las estrategias metodológicas que utiliza intencionalmente y no deliberadamente el docente para promover el desarrollo del pensamiento lógico matemático de niños entre los 4 a 6 años de edad. Finalmente como, uno de los objetivos más relevantes es reconocer la motivación en el aprendizaje de las relaciones lógico matemáticas en los niños(as) de cuatro a cinco años de educación inicial de la Unidad Educativa Simón Bolívar de la ciudad de Milagro en el periodo escolar 2014-2015, con base a este proponemos una guía didáctica. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject RELACIONES LÓGICAS MATEMÁTICAS es_ES
dc.subject GUÍA DIDÁCTICA es_ES
dc.subject EDUCACIÓN INICIAL es_ES
dc.title Influencia de la motivación en el aprendizaje de las relaciones lógica matemáticas es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES
dc.unemi.cedula 0918087222 es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES


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