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COMPETENCIA DE LOS DOCENTES EN LA INCERTIDUMBRE. CASO DE ESTUDIO: FACULTAD DE INGENIERÍA FINANCIERA DE LA ESCUELA POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

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dc.contributor.author Soler Gonzalez, Rafael
dc.contributor.author Oñate Andino, Alejandra
dc.contributor.author Andrade Merino, Raul
dc.contributor.author Alvarez Calderon, Jorge
dc.date.accessioned 2016-09-23T15:00:15Z
dc.date.available 2016-09-23T15:00:15Z
dc.date.issued 2016-04
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3125
dc.description.abstract La presente investigación está relacionada con la medición del grado de competencias que tienen los docentes de una Escuela de Ingeniería Financiera, con el fin de realizar un análisis de cumplimiento de acuerdo a las 16 competencias determinadas por el Concejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) del Ecuador. Para este análisis se utilizaron herramientas relacionadas con la lógica difusa y su objetivo fue conocer el estado general de las competencias de los docentes en la Escuela de Ingeniería en Finanzas, para diseñar una acertada estrategia de mejoramiento académico. Este artículo forma parte de una investigación realizada en una Facultad de Administración de Empresas, donde fueron evaluadas las cinco Escuelas que la conforman. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject Competencias es_ES
dc.subject Distancias relativas de haming es_ES
dc.subject Lógica difusa es_ES
dc.title COMPETENCIA DE LOS DOCENTES EN LA INCERTIDUMBRE. CASO DE ESTUDIO: FACULTAD DE INGENIERÍA FINANCIERA DE LA ESCUELA POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO es_ES
dc.type other es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES


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