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TENDENCIAS METODOLÓGICAS UNIVERSITARIAS EN LOS SIGLOS XX Y XXI. ESTUDIO COMPARATIVO

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dc.contributor.author Morales Gomez, Gonzalo
dc.contributor.author Arteaga Rolando, Mary
dc.contributor.author Gallegos Samaniego, Ana
dc.contributor.author Yanchapaxy Sanchez, Nelly
dc.contributor.author Stay Zuñiga, Javier
dc.date.accessioned 2016-09-23T15:31:00Z
dc.date.available 2016-09-23T15:31:00Z
dc.date.issued 2016-04
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3143
dc.description.abstract En el presente ensayo se aborda el tema de las metodologías universitarias de los siglos XX y XXI como tendencias pedagógicas en la educación superior occidental, el cual constituye el marco teórico referencial de una investigación exploratoria sobre tendencias metodológicas entre los docentes de una muestra seleccionada en las Universidades de Guayaquil y Estatal de Milagro, en Ecuador, en el año 2014. Se ofrece en primer lugar una mirada panorámica a las características pedagógicas de los siglos XX y XXI; luego se exponen los modelos curriculares y metodológicos más empleados en las prácticas pedagógicas de numerosos docentes universitarios en los países occidentales, y finalmente se intenta, con fines autoevaluativos, una clasificación preliminar de algunas metodologías de los siglos XX y XXI que han logrado un mayor posicionamiento en las experiencias pedagógicas de los docentes universitarios latinoamericanos. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject Estudio comparativo es_ES
dc.subject Metodología es_ES
dc.subject Modelos curriculares es_ES
dc.subject Pedagogía es_ES
dc.title TENDENCIAS METODOLÓGICAS UNIVERSITARIAS EN LOS SIGLOS XX Y XXI. ESTUDIO COMPARATIVO es_ES
dc.type other es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES


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