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DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LAS ADOLESCENTES DE 14 A 15 AÑOS

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dc.contributor.advisor Pilamunga Asacata, Diana Elizabeth
dc.contributor.author Riera Niño, Adriana Lissette
dc.contributor.author Espinoza Vega, Anabel Amarilis
dc.date.accessioned 2022-11-21T20:47:43Z
dc.date.available 2022-11-21T20:47:43Z
dc.date.issued 2022-03
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/6617
dc.description.abstract el objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre la disfuncionalidad familiar con el desarrollo emocional de las jóvenes de 14 y 15 años para ello se elaboró un diseño de investigación con método hipotético deductivo ya que este permitía describir hacer un análisis de las variables con un enfoque científico permitiendo gestionar la comprobación de la hipótesis para ello se propuso la aplicación del test apgar familiar para el análisis de la variable independiente disfuncionalidad familiar y para la variable dependiente desarrollo emocional la escala para la evaluación de la expresión manejo y reconocimiento de emociones para el desarrollo de este estudio se recolectó una muestra de 140 adolescentes mujeres de la unidad educativa Abdón Calderón a las cuales se les aplicó los instrumentos de recolección de información y se ejecutó un análisis correlacional de pearson para la determinación de su relación dando como resultado una correlación significativa en el nivel 0,01 bilateral y una correlación significativa en el nivel 0,05 bilateral en donde se pudo inferir que si existe una correlación significativa por lo tanto entre menor disfuncionalidad familiar exista menor será el impacto que genere una disfuncionalidad familiar en el desarrollo emocional de las adolescentes es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.subject DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR es_ES
dc.subject DESARROLLO EMOCIONAL es_ES
dc.subject PEARSON es_ES
dc.subject ADOLESCENTES es_ES
dc.title DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LAS ADOLESCENTES DE 14 A 15 AÑOS es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES
dc.unemi.cedula 0954280079 es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.unemi.typesenescyt Trabajo de Integración Curricular es_ES


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