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Title: Incidencia del reciclaje y la formación de valores
Authors: Freire Vásquez, Cecilia Cruz
Miranda Gavilanes, Erika Johanna
Villalva Gómez, Mirian Paola
Keywords: EDUCACION
ESTRATEGIAS
RECICLAJE
AGENTES
EDUCADORES
MEDIO AMBIENTE
Issue Date: Aug-2013
Abstract: Una de las principales preocupaciones de la comunidad educativa hoy en día, es la falta de valores en los estudiantes con respecto al medio ambiente ya sea por falta de cultura ambiental o por el poco valor que le damos al cuidado de nuestra madre naturaleza, otra preocupación no menos importante es la ausencia de un manual de capacitación sobre estrategias de reciclaje en la mayoría de las instituciones educativas en especial de nuestra ciudad de Milagro. La presente investigación persigue analizar y determinar la influencia que tendría en toda la comunidad educativa en especial en los estudiantes de séptimo de básica la implementación de un manual de capacitación sobre estrategias de reciclaje. En el estudio se desarrollaron todos aquellos factores que pusieron de manifiesto los participantes del estudio los cuales eran un total de 23 alumnos y 6 docentes de la Unidad Educativa James Birch Rorer en el año de Séptimo de Básica. Factores que pudimos identificar gracias a la aplicación de entrevistas y encuestas, en las cuales participaron todos los agentes educativos. Acorde a los resultados obtenidos se detectó que en la institución se ignora el tema del cuidado ambiental, y como instruir este desde el área de los valores. Se detectaron factores que pueden estar explicando esta situación. Se realiza una propuesta de intervención con vista a implementación de distintas estrategias y manualidades que involucren principalmente a los estudiantes en este proceso de aprendizaje ambiental. Como principal conclusión se destacó que en la actualidad se ignora en muchas instituciones educativas lo importante que es la formación en valores con respecto a la cultura ambiental, situación que se evidencia en el comportamiento de los estudiantes, acción que se contrarresto por completo gracias a nuestra intervención y al interés que se generó en los estudiantes de la institución escogida.
URI: http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/1074
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