Desarrollo de la motricidad fina a través de estrategias metodológicas adecuadas

Abstract

Al observar a un niño realizando alguna actividad de expresión plástica podemos apreciar el deleite que la experimentación sensorial con los distintos materiales le provoca. Además de ese aspecto lúdico y placentero en la actividad plástica el niño expresa sus preferencias, sus deseos, sus miedos y frustraciones. Expresa, en definitiva, sus relaciones objetivas con el mundo real y con los productos de su imaginación: se está comunicando. Este esfuerzo para relacionar entre si pensamientos, sentimientos y sensaciones tiene un efecto integrador de la personalidad al favorecer el crecimiento de tres parcelas importantes del desarrollo global del individuo: la cognitiva, la afectiva y la perceptiva. es necesario crear las condiciones materiales que estimulen el descubrimiento y promuevan el conocimiento experimental y creativo que forma parte de una mente critica, además y sobre todo el del desarrollo de la motricidad fina el cual permite mayor precisión como el uso articulado de los componentes de la mano. Al lograr este desarrollo el niño tendrá mejores oportunidades en su vida escolar sin problemas de aprendizaje.