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2021-05Actividades lúdicas para el desarrollo del lenguaje en niños con trastorno del espectro autista de 3 a 4 añosVinueza Burgos, Gladys del Consuelo; Alarcón Salvatierra, Andrea Anabelle; Ordeñana González, Paola Nathaly
2025Estrategias inclusivas para la integración efectiva de estudiantes con trastornos del espectro autista TEA en aulas regulares: Un enfoque multidimensional en la educación ecuatorianaMontiel Arreaga, Rossemary Catalina; Mendoza Pin, Stalin Abraham; Rosero Solorzano, Stalin Alexander
2025Estrategias Metodológicas aplicadas en niños con TEA y detección de Barreras Inclusivas en la escuela privada: “Unidad Educativa Carrera Sánchez Bruno” y la escuela fiscomisional “Unidad Educativa Policía Nacional”, del sistema educativo regularOrtiz Delgado, Diana Carolina; Barahona Hidalgo, Diana Paulina; Pilay Vera, Génesis Tatiana
2025Las estrategias pedagógicas y su incidencia en la mejora de la inclusión escolar de estudiantes con tea grado 1 en el nivel básica preparatoriaGonzales Romero, Lourdes Maribel; Zambrano Bermudéz, Andrea Dayana; Zambrano Chuéz, María José
2025Perfil epidemiológico de niños con trastornos de espectro autista en Crystal Ladder Learning centre en la ciudad de Vaughn. Marzo a Septiembre 2024Mederos Mollineda, Katiuska; Coronel Reinoso, Mariuxi Jacqueline
2025Programas lúdico-pedagógicos para fortalecer las habilidades sociales en estudiantes de tercer año de educación general básica con trastorno del espectro autista: un estudio de caso múltipleGonzález Romero, Lourdes Maribel; León De La Rosa, Esther Johanna; Vera Vélez, Patricia Elizabeth
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