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https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1055
Título : | Estimulación cerebral en el desarrollo integral infantíl |
Autor : | Cantos Over, Leyla Johanna Aguilón Meza, Janet Isabel Pilozo Agosto, María Viviana |
Palabras clave : | ESTIMULACIÓN CEREBRAL DESARROLLO INTEGRAL |
Fecha de publicación : | jul-2013 |
Resumen : | En la actualidad, es muy importante hablar de estimulación cerebral, pero en realidad sabemos ¡qué es?, el niño desde que nace, va desarrollando estructuras cognoscitivas, las mismas que se van adaptando mediante experiencias. El ser humano siempre está en constante desarrollo cognoscitivo, por tal razón cada experiencia nueva consistirá en, y son las mismas a las que debemos aplicar estímulos que en complementar un equilibrio, es decir hacer un arreglo a estas estructuras. ¡Sabía que nuestro cerebro se ejercita! Pues sí, existen una serie de acciones que permite que el cerebro tenga una conexión entre el cuerpo y puntos energéticos que al ser estimulados propician y aceleran el aprendizaje, la memoria, la concentración y la creatividad, además desarrollan las capacidades motoras y académicas. También son eficaces para el infante y de esta manera obtenga un aprestamiento a la educación y ayuden a desarrollar destrezas de coordinación y pensamiento. El presente trabajo busca ser de guía para las familias y las coordinadoras de CNH y así afiancen los conocimientos del párvulo, y que el vínculo entre ellos sea propicio para que el lazo afectivo dé como resultado un aprendizaje efectivo. Preocupados siempre que nuestros niños y niñas se conviertan en personas que posean habilidades integras, y que estén aptos para resolver las dificultades que tuvieren en un futuro, con una manera interactiva, dinámica, creativa e innovadora, para lograr los objetivos planteados y así tendremos hijos vigorosos, con un desarrollo integral adecuado para un futuro exitoso. |
URI : | http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/1055 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación de Párvulos (Presencial) |
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