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Title: FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO INTEGRAL MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 A 3 AÑOS DE EDAD, EN LOS CIBV DEL SECTOR NORTE DE LA CIUDAD DE MILAGRO
Authors: AYOL PÉREZ, LIZAN GRENNADY
JURADO ANDRADE, FLORA ELENA
Keywords: MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
DESARROLLO INTEGRAL
HABILIDADES
DESTREZAS
Issue Date: 2015
Abstract: La intención del presente proyecto se asienta en el diseño de una guía didáctica para el Fortalecimiento del Desarrollo Integral: Motricidad Fina y Gruesa en los niños y niñas de 1 a 3 años de edad, en los CIBV del Sector Norte de la ciudad de Milagro. Se identificó que el sistema educativo y las instituciones escolares trabajan en función de programaciones que contemplan contenidos, más que habilidades y destrezas. Tras la identificación de dificultades en el área motriz fina y gruesa en los niños, se observó la necesidad de plantear una guía dinámica que logre ofrecer y provoque cambios en los niños, niñas. Busca responder a la necesidad de Educadoras y niños de contar con esta guía que favorezca la adquisición y desarrollo de habilidades del área motriz. La motricidad fina consiste en todas aquellas actividades que requieren una precisión y coordinación de los músculos cortos de las manos y dedos, la misma que debe ser potenciada para obtener la madurez de la mano, ojo y postura para poder ejercer las coordinaciones necesarias para el aprendizaje de la escritura. En base a la información obtenida del proceso investigativo se fundamentó el marco teórico con las variables de la investigación. En lo concerniente al marco metodológico se aplicó varios tipos de investigación tales como el cualitativo, descriptivo y experimental, se logró la identificación de necesidades específicas respecto a la adquisición, despliegue y desarrollo de habilidades motrices finas. Los resultados obtenidos del instrumento investigativo permitió verificar las hipótesis, motivo por el cual se propuso la creación de la Guia didáctica para fortalecer el desarrollo integral de la motricidad fina y gruesa a los menores que asisten a los CIVB.
URI: http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3412
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