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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/3954
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dc.contributor.advisorRuperti Lucero, Erika Marissa-
dc.contributor.authorTorres Miniguano, Karina Lisette-
dc.contributor.authorRegatto Cepeda, Victoria Elizabeth-
dc.date.accessioned2018-06-05T15:00:33Z-
dc.date.available2018-06-05T15:00:33Z-
dc.date.issued2018-05-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3954-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación está sujeto al análisis de las relaciones interpersonales en docentes dentro de las unidades educativas, el interés de este estudio está centrado en la importancia de mantener un buen vínculo comunicativo entre colegas de una institución, debido a que el docente es un ser polifacético, lo cual quiere decir que mantiene relaciones comunicativas con las autoridades superiores, docentes, estudiantes y padres de familia, por ello se resalta la relevancia de poder indicar como el docente puede desenvolverse dentro de su contexto laboral. Las relaciones interpersonales son propias de cada ser humano, esto quiere de decir que existirán diferentes formas de comportarse, así como de actuar ante determinados estímulos que experimenten a lo largo de su recorrido escolar, la principal fuente para que este tipo de relaciones sea duradero es la comunicación, un pilar fundamental que en la actualidad resulta complejo su ejercicio práctico, esto debido a las diferencias individuales que en cada maestro gobiernan dentro de la comunidad educativa se prioriza por imagen de la misma que los docentes deben mantener buenos vínculos con sus colegas de trabajo, un altibajo podría generar cambios y un deterioro del ambiente social, dando como resultado la presencia de conflictos cabe recalcar que el ser humano adquiere a medida que va creciendo habilidades sociales que le permitirán ser empático y con ello formar parte de un grupo dentro del contexto social, en el caso del marco educativo, el docente debe lograr mantener una interacción adecuada en toda la comunidad escolar esta investigación está sujeta a una modalidad cualitativa, que contiene investigaciones basadas en el bosquejo bibliográfico, logrando alcanzar la información necesaria para solventar las variables de estudio, las diversas fuentes a las que se acuerdo fueron de revistas científicas de fiabilidad, para poder demostrar como la problemática ha sido importante para la comunidad científicaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRELACIONES INTERPERSONALESes_ES
dc.subjectDOCENTESes_ES
dc.subjectUNIDADES EDUCATIVASes_ES
dc.titleRelaciones interpersonales de los Docentes dentro de la Unidades Educativases_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.unemi.cedula0921156444es_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
dc.unemi.typesenescytExamen de grado o de fin de carrera (de carácter complexivo)es_ES
Appears in Collections:Tesis de Licenciatura en Psicología



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