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Título : La motricidad fina y su incidencia en el desarrollo cognitivo de niños de 1 a 3 años de centros de desarrollo infantil
Autor : Espinel Guadalupe, Johana Veronica
Godoy Angulo, Maria Paola
Palabras clave : EDUCACIÓN INICIAL
MOTRICIDAD FINA
DESARROLLO COGNITIVO
Fecha de publicación : 2024
Resumen : La motricidad fina y el desarrollo cognitivo están estrechamente ligados En esta investigación determinamos que la motricidad fina interviene directamente en el desarrollo cognitivo de niños de 1 a 3 años Para ello aplicamos instrumentos psicométricos en los Centros de Desarrollo Infantil CDI de Esmeraldas donde la población corresponde a una muestra total de 108 niños y niñas beneficiarios de 1 a 3 años pertenecientes al Convenio entre la Fundación Río Cayapas y la Dirección Distrital de Esmeraldas MIES Los participantes provienen de tres CDI Cananga Juguetona Tesorito y Caritas Felices La investigación de tipo correlacional se centró en los resultados obtenidos tras la aplicación de los test a cada niño y niña de la muestra Establecimos que las actividades realizadas permitieron determinar una correlación significativa entre la motricidad fina y el desarrollo cognitivo Los datos analizados proporcionaron una comprensión profunda de la importancia del desarrollo de la motricidad fina y su incidencia en el desarrollo cognitivo Este trabajo no solo contribuye al conocimiento científico sino que también tiene implicaciones directas para la implementación de mejores prácticas educativas y el diseño de entornos que favorezcan el crecimiento y el aprendizaje temprano en los Centros de Desarrollo Infantil este conocimiento resulta valioso para mejorar las prácticas educativas y de cuidado infantil contribuyendo al conocimiento científico y a la formulación de políticas y estrategias prácticas para apoyar el desarrollo integral de los niños desde sus primeros años de vida
URI : https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/7477
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría en Psicología. Mención Neuropsicología del Aprendizaje

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