Résumé:
El presente estudio plantea una metodología para la aplicación de herramientas multimedia en la enseñanza de la electrocardiografía clínica, demostrando una diferencia significativa al ser comparada con la metodología clásica actualmente empleada para este fin. Se analizara la necesidad de fortalecer la capacitación continua en las áreas de Atención Primaria en salud (APS) para este modo disminuir el impacto del síndrome Coronario (SCA) en la morbilidad y mortalidad de la población general. Se fomentara y sustentara la utilidad del software libre en la educación en salud. Se entrevistó especialista en cardiología con experiencia en la docencia universitaria para sustentar la viabilidad de cada uno de los procesos y se pudo incrementar el nivel de satisfacción del tutor y los estudiantes en una clase piloto diseñada para analizar los resultados al ejecutar la metodología dentro del proceso didáctico, finalmente con el uso de una prueba t bajo una escala propuesta por el autor se consiguió demostrar la relevancia estadística de los resultados obtenidos.
