Zusammenfassung:
El propósito de este artículo es describir la calidad educativa en la educación universitaria venezolana, se presenta una
breve descripción del término calidad educativa y de los intentos por evaluarla en las universidades venezolanas. La metodología
que se utilizó fue un estudio bibliográfico, descriptivo, de tipo documental, la técnica usada fue el uso de fichas
bibliográficas. Las categorías consideradas por los autores fueron: a) reflexiones sobre el concepto de calidad educativa;
b) las experiencias de las universidades venezolanas en torno al tema; y c) experiencias del estado venezolano para evaluar
la calidad educativa a nivel universitaria. Como conclusión se tiene que se debe seguir trabajando para realizar nuevas
definiciones del término calidad educativa en el contexto venezolano, y que las universidades venezolanas y el Estado venezolano
han tenido mecanismos para evaluarla, sin embargo, no se han observados cambios en la transformación de la
universidad venezolana.
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