Confianza entre directivos y subordinados en instituciones de educación media. Caso Ecuador

Fernández Solís, Mario Alfredo

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Instituto de Postgrado y Educación Continua
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dc.contributor.advisor	Espinoza Solis, Eduardo Javier
dc.contributor.author	Fernández Solís, Mario Alfredo
dc.date.accessioned	2019-09-12T20:28:30Z
dc.date.available	2019-09-12T20:28:30Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/4675
dc.description.abstract	La necesidad de estudios sobre el sistema educativo ecuatoriano se vuelven relevantes y vanguardistas, dejando en evidencia la oportunidad para acceder al desarrollo y progreso en la construcción de un mayor capital cultural y social el objetivo de esta investigación es caracterizar la confianza percibida en las relaciones entre directivos y docentes en educación media en el Ecuador a través de un enfoque cuantitativo descriptivo se realiza una revisión de literatura y con el uso de encuestas se identificaron las relaciones entre confianza afectiva y cognitiva en la población sujeta de estudio dentro de los resultados no se identifican relaciones significativas entre las variables demográficas como género educación y antigüedad laboral	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	CONFIANZA	es_ES
dc.subject	CONFIANZA COGNITIVA	es_ES
dc.subject	CONFIANZA AFECTIVA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.title	Confianza entre directivos y subordinados en instituciones de educación media. Caso Ecuador	es_ES
dc.type	masterArticles	es_ES
dc.unemi.cedula	0922663638	es_ES
dc.source.reponame	Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.source.instname	Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.unemi.typesenescyt	Artículos	es_ES