Resumen:
este trabajo de titulación observó el aprendizaje autónomo a través de las competencias digitales
de los estudiantes de básica superior la investigación identificó el grado de influencia de las
competencias digitales en el aprendizaje autónomo de los estudiantes las competencias digitales
más utilizadas las experiencias adquiridas del aprendizaje autónomo y las herramientas digitales
que facilitan el aprendizaje autónomo los materiales que se utilizaron para realizar el estudio
fueron la encuesta dirigida hacia los estudiantes de la localidad esta fue no probabilística y la
entrevista se entrevistó a los docentes del plantel educativo para constatar las competencias
digitales utilizadas en la institución educativa esta investigación tuvo un enfoque comparativo
además de una modalidad de campo recopilando información al grupo más accesible de la zona
en los resultados se observó la gran influencia que han tenido las competencias digitales en los
centros educativos antes y en pandemia además de las falencias que presentan las instituciones
educativas por el cambio y las dificultades en recurso monetario y tecnológico de los padres de
familia
