Resumen:
una intrincada red de factores otorga al embarazo precoz un alto grado de riesgo tanto
para la madre como para el niño especialmente para los de clases bajas las perversas
consecuencias de este problema se hacen sentir tanto en la morbimortalidad de la madre y el
bebé como en los impactos económicos educativo escolares y sociales actuar
educativamente es una forma de afrontar este problema sin embargo las acciones
educativas que enfatizan el único enfoque biológico de la planificación familiar no han sido
efectivas si consideramos las estadísticas sobre la salud reproductiva de los adolescentes
para que la educación contribuya de manera efectiva a la reducción de este tipo de
embarazos se deben considerar todas las dimensiones con especial énfasis en la dimensión
sociocultural en la que encontramos fuertes determinantes de los embarazos no deseados
abordar educativamente esta dimensión significa abrir espacio dentro y fuera de las escuelas
para el debate sobre la identidad femenina en un proceso que abarca la totalidad de los seres
humanos es por ello que el objetivo de este trabajo fue establecer medidas de prevención
del embarazo precoz a través del modelo de promoción de la salud propuesto por nola
pender los resultados recolectados de diferentes fuentes de información dieron como
resultado y conclusión que los factores influyentes en el embarazo precoz son antecedentes
maternos de embarazo en la adolescencia ausencia de consultas ginecológicas previas y falta
de acceso a métodos anticonceptivos así mismo existen riesgos de enfermedades
hipertensivas al feto también corre el riesgo de nacer prematuramente y con complicaciones
como malformaciones pulmonares finalmente es fundamental sensibilizar y capacitar a los
profesionales sobre la necesidad de implementar acciones alineadas con las políticas
públicas y de manera creativa e innovadora para que promuevan la vinculación el diálogo y
la escucha calificada
