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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorSegovia Reina, Maria Nicolasa-
dc.contributor.authorBohórquez Móran, Leticia Elizabeth-
dc.contributor.authorHidalgo Vera, Marcela de Jesús-
dc.date.accessioned2016-05-04T20:18:00Z-
dc.date.available2016-05-04T20:18:00Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/2490-
dc.description.abstractNuestro proyecto tiene Como propósito mejorar la comprensión y pensamiento crítico reflexivo de los estudiantes a través de estrategias actualizadas mediante métodos, técnicas motivador que desarrollen en los niños y niñas la capacidad lectora. Para mejorar la calidad de educación es importante despertar el amor hacia la lectura, para ello debemos utilizar recursos didácticos que ayuden a desarrollar su imaginación, fortalecer las capacidades y destrezas en la comprensión lectora facilitando un interaprendizaje autentico, funcional y significativo. La base de la enseñanza además del diálogo debe ser la lectura, área que es parte de la formación integral del estudiante y pase a ser uno de les pilares básicos para su formación personal. La utilización adecuada de estrategias metodológicas actualizadas por parte de los docentes, permitirá que la institución cuente con maestros/as de calidad y estudiantes creativos, críticos y reflexivos que aporten al desarrollo de nuevas ideas en la sociedades_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsrestrictedAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS COMPRENSIÓN LECTORA Y PENSAMIENTO CRITICOes_ES
dc.subjectREFLEXIVOes_ES
dc.titleEstrategias actualizadas motivadoras que potencialmente la Compresión lectora y el pensamiento crítico reflexivo.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.unemi.cedula0901149237es_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
Appears in Collections:Tesis de Licenciatura de Educación Básica (Semipresencial)

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