EFECTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ARTURO MUNIZAGA PALACIOS”

Abstract

La educación desde sus inicios ha ido evolucionando cambiando de paradigmas y adoptando nuevas herramientas y modalidades de aprendizaje para adaptarse a las necesidades de esta sociedad transformadora Sin embargo en el año 2020 el mundo entero se enfrentó a una crisis inesperada que afecto diferentes planos entre ellos el sistema educativo Convirtiéndose la educación en un gran desafío para docentes padres de familia y estudiantes debido a que nos vimos en la obligación de cambiar la presencialidad por la virtualidad para la cual el país no estaba preparado En cuanto a la educación inicial este cambio de modalidad alteró el desarrollo de las destrezas de los infantes e impacto su área cognitiva socioafectivas y lingüística porque para que el infante se desarrolle integralmente es necesaria la interacción social que por ende a causa de la emergencia sanitaria fue totalmente prohibida El objetivo del presente trabajo es analizar los efectos de la educación

virtual en los niños del nivel inicial Es una investigación de carácter exploratorio- descriptivo con enfoque cuantitativo que se centra en aspectos educativo-sociales ocurridos

en la educación virtual en momentos de emergencia sanitaria La recolección de datos se realizó utilizando el método de encuesta y como instrumento se elaboraron 2 cuestionarios los cuales fueron aplicados a una población de 22 padres de familia y 2 docentes todos ellos correspondientes al nivel de educación inicial Con la finalidad de analizar los criterios que tienen los padres de familia y las docentes con respecto a la virtualidad