Alfabetización digital desde la innovación educativa en docentes para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje

Abstract

Este trabajo de investigación sobre una propuesta de capacitación, aborda el impacto que tiene el desarrollo de competencias digitales para el mejoramiento del proceso de enseñanza a través de una metodología activa en los docentes de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre” del Cantón Déleg provincia del Cañar El levantamiento de información se realizó con la aplicación de una encuesta misma que fue dirigida a todos los docentes del plantel esta se desarrolló con la aplicación de Google Formularios con la finalidad de establecer el nivel de conocimiento y aplicación de las herramientas TIC en el proceso educativo en el plantel La investigación es de tipo cuantitativo para el análisis estadístico se utilizó el utilitario Microsoft Excel El proyecto buscó resultados reales basado en investigaciones de fuentes primarias y secundarias en investigaciones de campo y de carácter cuasi experimental aplicados a través de la técnica de la observación y aplicación de instrumentos con el propósito de realizar análisis y síntesis de carácter descriptivo Inicialmente se realizó un diagnóstico sobre el problema educativo Como resultado principal se obtuvo que los docentes tienen algún conocimiento elemental en cuanto alguna herramienta tecnológica pero no la aplican en el proceso formativo con lo cual las clases se tornan aburridas y desmotivantes para el alumnado con ello la propuesta de realizar capacitaciones al cuerpo docente en general con herramientas como office 365 y Microsoft teams ayudará a fortalecer el proceso educativo en la institución beneficiando a los docentes y dicentes en general