Factores determinantes de la deserción escolar en la Educación Básica: Un estudio de caso en una institución pública fiscal

Abstract

Los factores determinantes de la deserción escolar en la Educación Básica Un estudio de caso en una Institución Pública Fiscal representa el tema de esta investigación siendo este uno de los principales problemas que en la actualidad enfrenta la educación en el Sistema Educativo Ecuatoriano La presente investigación tiene como objetivo general determinar los factores determinantes que inciden en la deserción escolar de los sujetos de una Unidad Educativa Fiscal Desde el punto de vista metodológico el enfoque de la investigación se desarrolló en una perspectiva cuantitativa con un alcance de profundidad descriptiva modalidad de campo tipo de estudio transversal con un diseño no experimental y sincrónico utilizando técnicas complementarias como la encuesta y la entrevista y como instrumentos el cuestionario y el guion de entrevista a través del empleo de una muestra probabilística intencional Los resultados obtenidos en el estudio permiten evidenciar que los principales factores determinantes de la deserción escolar en la Unidad Educativa Fiscal son el factor económico debido a los bajos recursos del estudiante el factor familiar debido a la falta de atención de familiar los problemas de convivencia y el maltrato familiar y el factor social debido al acoso escolar y los problemas interpersonales provocando bajo rendimiento y falta de interés por el aprender es por ello que se recomienda la construcción e implementación de estrategias interventoras que disminuyan progresivamente la deserción escolar en la institución educativa