El saber y el poder en la programación neurolingüística como estrategia para el desarrollo cognitivo

Abstract

La programación neurolingüística PNL no es en ningún caso una herramienta neutral se trata más bien de un campo epistémico atravesado por un conjunto de relaciones de saber y poder que tienen efectos multidimensionales en las dimensiones cognitivas políticas e ideológicas Ante esta realidad el objetivo de esta investigación consiste en analizar la relación entre el saber y el poder en la programación neurolingüística PNL como estrategia orientada al desarrollo cognitivo con el fin de comprender cómo los procesos discursivos y simbólicos inciden en la construcción del conocimiento y en la autogestión del pensamiento Para lograr este objetivo general se hizo uso de una metodología hermenéutica crítica basada en la interpretación de fuentes documentales Los hallazgos obtenidos permiten concluir que la PNL facilita la formación de individuos más críticos y autónomos aunque también puede ser utilizada en situaciones de manipulación simbólica si no se controlan sus objetivos y fundamentos Por eso la potencia de la PNL reside en lo que podemos llamar su ambigüedad creativa ya que dependiendo del contexto puede transformarse en una herramienta de liberación o en un método de control emocional y cognitivo con fines hegemónicos